2020-2021學年度
慈濟人文學校五年級第五冊第四次聯絡單
中心德目:
禮節 & 尊重
靜思語：懂得生活禮儀，就懂得愛自己；自愛的孩子，才會愛人
| 讀 | ○ 家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“成語大考驗“https://drive.google.com/file/d/1ekINzQ9i-s9A2XGLdFfjlL1i8aPSKkzL/view?usp=sharing  請家人唸完後，確定孩子懂了文章意思，準備好上課回答問題 | |||
做 | ○ 一張色紙摺出一隻青蛙送給家人，上課時候展示你的作品 青蛙摺紙 | |||
錄音 Ｍeizhou Chinese APP | ○ 請跟著APP錄下課本第二課：井底之蛙課文
| |||
寫 | ○ 作業本: 第二課 第 一 週 P 19-P24 |
課文(1)錄音測驗 美洲華語第五冊教案設計
第二課第一單元 井底之蛙頁數： 14-17
日期：十月 四 日 時間：9:30- 11:00
課程目標：
1.認識甚麼是成語 利用動物相關的成語來說明
2.學習成語 井底之蛙、自言自語、人山人海、三言兩語、舉一反三、以及動物成語
學習指標：獨自唸完全部課文 、生詞熟練和造句
教學活動設計：
9:30-9:50(20分鐘)
一、 請回答老師提問國語日報精選文章的三個問題
複習上周文化單元內容，請同學說為什麼教師節會在九月28日
請每一位同學說出一句對老師祝福的話 （ 每位同學三十秒）
請每一位同學說出一句對老師祝福的話 （ 每位同學三十秒）
請同學分享中秋節的故事
二、 複習第一課
第一課生詞的賓果遊戲
課文生字(第16-17頁)，老師在Jamboard 注音和拼音，展示筆順寫法
同學在Flippity上把生字找出來
四、朗讀課文 井底之蛙
請同學選課文的段落，念給全班聽， 老師糾正發音，必要時指著字一個字一個字唸出
10:20-11:00 (40 分鐘)
五、 認識成語
先看完一個成語故事影片
https://www.youtube.com/watch?v=M0H4XRR-rX0
以圖片作為提示，教學生猜猜看動物相關的成語
亡羊補牢
如魚得水
天馬行空
一箭雙鵰
井底之蛙
引狼入室
對牛彈琴
六、 寫下上面成語的動物字詞
老師在念一次上面的成語，同學聽到之後，要找到跟哪一種動物相關，寫下動物名稱
七、 請看下面的圖片,然後寫出出三十個字的短文故事
二、 複習第一課
第一課生詞的賓果遊戲
一起念完第一課 學那些語言 說故事單元，並且請同學用自己的意思再說一次
9:50-10:10 (20分鐘)
三、第二課 首八個生字
9:50-10:10 (20分鐘)
三、第二課 首八個生字
課文生字(第16-17頁)，老師在Jamboard 注音和拼音，展示筆順寫法
同學在Flippity上把生字找出來
四、朗讀課文 井底之蛙
請同學選課文的段落，念給全班聽， 老師糾正發音，必要時指著字一個字一個字唸出
10:20-11:00 (40 分鐘)
五、 認識成語
先看完一個成語故事影片
https://www.youtube.com/watch?v=M0H4XRR-rX0
以圖片作為提示，教學生猜猜看動物相關的成語
亡羊補牢
如魚得水
天馬行空
一箭雙鵰
井底之蛙
引狼入室
對牛彈琴
六、 寫下上面成語的動物字詞
老師在念一次上面的成語，同學聽到之後，要找到跟哪一種動物相關，寫下動物名稱
如果有時間看下面的成語故事短片 井底之蛙
七、 請看下面的圖片,然後寫出出三十個字的短文故事
使用網上拼音輸入
這是我們全班的小短文：世界上没有比這裡更好的地方。烏龜說：我生活在東海。烏龜自言自語地說：大海裡有很多好玩的東西。青蛙聽不懂，烏龜跑走了。青蛙決定去大海看一看。
九、勞作時間
請在做勞作的時候完全用中文交談
青蛙摺紙＿請把沒有摺完的摺紙當成回家功課
九、勞作時間
請在做勞作的時候完全用中文交談
青蛙摺紙＿請把沒有摺完的摺紙當成回家功課
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