Friday, November 20, 2020

 

2020-2021學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第十一次聯絡單



十一月感恩靜思語 
感恩可以打開我們的心結,並且啟發我們的悲心。
 
華語教學短片:感恩節( 與家人一同觀賞並且討論答案)
If you have problem loging to EDpuzzle, please add yourself as class member via this link 

感恩節作業
   請家人一起唸國語日報精選文章:我的感恩節
https://drive.google.com/open?id=1dEFAPwO4646F0AfrjIx6FWGcbcz_rVRl
老師會在課堂上問三個問題


   作文:感恩節 請到Classkick上看作文說明,印出或打字寫下100字以上的作文,下節課分享

 家庭對話回家作業:  「感恩節那天中文十分鐘」
感恩節那天在家裡請跟家人說中文  

家人也利用全家在一起的時間 早餐或是晚餐,規定只中文十分鐘,不雜英文
請完成下面的話題:
1.中國人過不過感恩節?
2.你們會在感恩節那一天吃火雞嗎?

老師會在下次上課請同學分享。


看圖寫故事
+
錄音
     請預習第四課說故事單元:說故事有獎有獎  
請在Vocaroo網站上錄音,產生Sharing link,寄送這個連結到老師email
  請在PADLET上看第四課說單元的故事圖片,找到自己負責的圖片,用自己的話寫下故事,要20個字以上
寫+拼音練習
    作業本:    第四課 第三週   p.67-73 
    請到這個音調網站,共20題,每一題都要答對









 美洲華語第五冊教案設計          
第四課第單元 說故事 有獎有獎


頁數:42-45
日期:十一月二十二日                                                       時間:9:30- 11:00


課程目標:

1.甚麼是古詩 認識唐詩 背誦唐詩

2. 學會解釋 詩的意義、英詩翻譯成中文,注意押韻

3.介紹漢語拼音系統

4.編出一首 五言絕句打油詩 






老師教學準備:

一、感恩節影片。

二、猜字單字投影片, 古文金文字猜一猜。



                                                                    教學活動設計:


9:30-9:40(10分鐘)

一、 暖身活動:

請看同學們的詩中有畫畫中有詩的作品

請回答“兇猛動物園” 文章的三個問題

1. 他們真的進去動物園了嗎?2.爸爸是什麼動物?3.媽媽是什麼動物?哥哥呢?

9:40-10:00(20分鐘)

二、 認識單詞古文 和練習造句
            

請同學讀完36-40頁的生詞
老師放出單字猜猜看投影片 

請同學介紹自己負責的字

10:00-10:20 (20分鐘)

三、 一起做第四課的線上測驗和玩字的重力遊戲
http://tcabostong5.blogspot.com/p/blog-page_21.html
https://quizlet.com/12722865/mz5-4-2-flash-cards/

10:30-11:00 (30 分鐘)

四、複習 兩首課文中的唐詩

一起製作Pear deck線上詞卡,然後玩GIMKIT














  五、 朗讀 解釋打油詩 並欣賞童詩作品
把下面的句子都唸出來,然後想出一首五言絕句的打油詩



我一進門就去問爸爸 媽媽去哪
wǒ yī jìn mén jiù qù wèn bà bà   mā mā qù nǎ  

爸爸說 媽媽去買菜
bà bà shuō   mā mā qù mǎi cài 

只知道可能去了中國城
zhī zhī dào kě néng qù liǎo zhōng guó chéng 

但是那裏人好多不知道從何處找起

dàn shì nà lǐ rén hǎo duō bù zhī dào cóng hé chǔ zhǎo qǐ  

六、  認讀拼音 + 線上認識音調答題



 


八、線上共同編輯:請用拼音打字 兩首詩/每位同學負責一句

Friday, November 13, 2020

 

2020-2021學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第十次聯絡單

孝順

飲水思源、孝養父母。

Do not forget one’s origin to be filial to parents.


 美洲華語第五冊教案設計
第四課第二單元    古詩兩首
頁數:32-37
日期:十一月十五 日                                                         時間:9:30- 11:00

課程目標:
1. 甚麼是古詩   認識唐詩  背誦唐詩兩首
2. 學會解釋  詩的意義 並且翻譯一首 童詩



    請家人和你一起閱讀 國語日報精選文章“童詩欣賞:兇猛動物園” https://drive.google.com/file/d/10qEnltbi-AVeilJhJnhiICcPlQXOak4S/view?usp=sharing (請點連結字體比較清楚)






       請畫一幅有詩有景的圖畫,兩者選一,必須把詩文全部抄寫進去你畫中

           1.尋隱者不遇 意境的圖畫
          畫中應該要有  森林  高山  小童   師傅   松樹  雲朵  藥袋

            最後寫上詩文、作者、詩的題目

           2. 靜夜思   意境的圖畫

  畫中應該要有   李白  月亮  木床  窗口   結霜的地面 故鄉
          
        最後寫上詩文、作者、詩的題目


請把畫作貼在PADLET上,讓同學老師們欣賞
          
背誦古詩兩首

Meishou Chinese APP

And 

聖誕節禮物清單
    請把 課文中兩首古詩  靜夜思  尋隱者不遇 背誦起來並且在11/21日星期六電話訪問的時候唸給老師聽

    請 跟著APP的句子練習提示,逐句跟讀,請記得使用本班級的帳號Class ID : FB993E0B  進入,


句子練習(1)
    

句子練習(2)


    11/20日星期五之前,請到老師已經建立的AMAZON禮物清單中,加入自己想要的禮物
(禮物加運費不超過25元),然後在電話訪問中,跟老師描述
1.你想要的禮物 
2.你可以送給同學禮物清單中哪一個禮物



     請到 Jamboard上找自己負責的字,完成字、部首、筆畫、一個十個字以上句子(限定包括字詞),再貼上一個古字
    作業本:二週P.61-67

校外活動預告:

僑委會第一屆「全球僑校學生華語口說爭霸賽

相關參賽資格與簡章請至活動網頁 






9:30- 9:45

暖身活動:請回答關於李白的三個問題

1.他小時候是什麼樣的學生?
2.長大以後,他的工作是什麼?
3.那個時候,哪一個詩人也是他的好朋友?

      
複習第三課第二部分生字生詞 :



 


9:40-10:10  (30分鐘)


一、學生字/生詞

 
                                             

請把自己負責的生字找出筆畫  部首  筆順  和用法

Jamboard

或同學在黑板上寫出注音,大家找生字
之後完生字拼一拼遊戲,老師和同學抽出幾個生字,貼在黑板上
請大家拼出來剩下的生字應該放哪裡 ,怎麼拚出一個句子

然後玩QUIZLET上面的生字重力遊戲
https://quizlet.com/12722768/gravity



二、 閱讀一 首有押韻的英文童詩
請同學說中文來重新念出詩的內容

The Cow –                                                 by Robert Louis Stevenson
The friendly cow all red and white,
I love with all my heart;
She gives me cream with all her might,
To eat with apple-tart.
「牛」 –         作者:羅拔史蒂文遜 (中文意譯)
友善的牛又紅又白,
我一顆心都跟愛著牠有關,
牠給我的奶油多到都不用還,
還讓我吃到可口的蘋果派。

閱讀一 首有押韻的英文童詩
並且把它改寫成中文版
請同學說中文來重新念出詩的內容
藉此介紹押韻的意思


The Purple Cow

I never saw a purple cow,
I never hope to see one;
But I can tell you, anyhow,
I'd rather see than be one

By Gelett Burgess

三、學習第四課第二部分生字

請跟著老師投影片唸出詞組與句子



10:20-11:00 (40 分鐘)

四、 朗讀課文  古詩兩首

請同學 在下課前將第二首 尋隱者不遇朗讀三次


五、   欣賞國畫中詩中有話、畫中有詩的意境


回家功課中包括 畫一張有詩中意境的圖畫 必須搭配抄寫下來的詩
再 朗讀古詩兩首給老師聽



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六、 走進童詩的世界

https://children.moc.gov.tw/book/215131
      

七、漢語拼音教學

請跟著老師投影片學習漢語拼音
請進入 Google doc  使用輸入法 ,把尋隱者不遇打字完成,展示給老師看


 

使用線上中文輸入加入注音
http://www.pinyinput.com/?lang=en

參考注音拼音對照表






Friday, November 6, 2020

 

2020-2021學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第九次聯絡單



孝順

飲水思源、孝養父母。

Do not forget one’s origin to be filial to parents.


   李白  生平簡介
請和家人一起欣賞這個影片,回答問題




      請到 Jamboard上找自己負責的字,完成字、部首、筆畫、一個十個字以上句子(限定包括字詞),再貼上一個古字
     PinYin練習,請練習到1-20題所有答案都是正確的

Practice: Matching the sound to the pinyin      

    玩 WORDWALL古詩兩首的拼字遊戲 (限時兩分鐘)
背誦
以及
Meizhou Chinese APP錄音
   請先熟背  靜夜思  下週日上課時候會被要求背出來 
   第四課課文 
課文(1)錄音測驗
請跟著APP並且用本班級的帳號Class ID : FB993E0B  進入,
逐句錄下課本第四課:古詩兩首的 課 文   
     作業本:第四課         一週P55 - 60



 美洲華語第五冊教案設計  
                                                                   第四課  古詩兩首
頁數:32-37
日期:十一月八 日                                                         時間:9:30- 11:00

課程目標:
1.甚麼是古詩   認識唐詩  背誦唐詩
2. 學會解釋  詩的意義


 9:30- 9:45

暖身活動:展示你做好的蝙蝠摺紙給大家看(不一定要是黑色的紙) 

         老師問問題:國語日報精選文章“做了就不難”三個問題

複習第三課第二部分生字生詞 :請學生在Jamboard上面展示

玩Bingo遊戲

  

 09:45-10:00 介紹靜夜思




介紹李白
 


Li Bai (Chinese李白pinyinLǐ Bái, 701–762), also known as Li Bocourtesy name Taibai (Chinese太白), art name Qinglian Jushi (Chinese青蓮居士), was a Chinese poet acclaimed from his own day to the present as a genius and a romantic figure who took traditional poetic forms to new heights. He and his friend Du Fu (712–770) were the two most prominent figures in the flourishing of Chinese poetry in the Tang dynasty, which is often called the "Golden Age of Chinese Poetry". The expression "Three Wonders" denote Li Bai's poetry, Pei Min's swordplay, and Zhang Xu's calligraphy.[1]


10:00-10: 10  (10分鐘)



一、念第四課課文 


請跟著老師投影片,大聲朗讀  


二、分派學生負責的生字:下週報告 筆畫  部首  筆順  和造句

 

然後玩QUIZLET上面的生字重力遊戲
https://quizlet.com/12722768/gravity





二、 閱讀一 首有押韻的英文童詩
並且把它改寫成中文版
請同學說中文來重新念出詩的內容
藉此介紹押韻的意思


The Purple Cow

I never saw a purple cow,
I never hope to see one;
But I can tell you, anyhow,
I'd rather see than be one

By Gelett Burgess


三、怎麼朗誦唐詩


尋隱者不遇
http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/588/a4.htm






10:20-11:00 (30 分鐘)

四、  學習第四課第一部分生字

請跟著老師投影片唸出詞組與句子

五、 解釋唐詩三百首  

《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集。唐朝(618年~907年)二百八十九年間,是中國詩歌發展的黃金時

代,雲蒸霞蔚,名家輩出,唐詩數量多達五萬餘首。

《唐詩三百首》共選入唐代詩人77位,計310首詩,其中五言古詩33首,樂府46首,七言古詩28首,七言律詩50

首,五言絕句29首,七言絕句51首,諸詩配有注釋和評點。



原文網址:https://kknews.cc/news/pezneae.html


 六、欣賞國畫、朗誦古詩、背誦古詩、抄寫古詩

欣賞有詩中意境的圖畫 必須搭配抄寫下來的詩
再 朗讀古詩兩首給老師聽



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  七、漢語拼音教學

請跟著老師投影片學習漢語拼音
使用輸入法,通同線上輸入,把兩首詩打字完成
 

使用線上中文輸入加入注音
http://www.pinyinput.com/?lang=en


https://www.chineseconverter.com/zh-tw/convert/zhuyin

和繁體拼音網站加入拼音
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/