Friday, September 24, 2021

 

2021-2022學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第三次聯絡單 

本月靜思語:  

中心德目禮節

 


※ 人因自覺而成長,因自滿而墮落
 Through self-awareness we grow, through self-satisfaction we decay.
      要做個受人歡迎的人,就必須先照顧好自己的聲色
  


         家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“教師節卡片”
https://drive.google.com/file/d/1lRktxITwoElbUS7E0ACaOAChYLntpWlD/view?usp=sharing




唸完之後,請爸媽與孩子討論內容,準備回答老師在課堂上提出的三個問題
        請在家裡看完這則影片   你必須要知道的孔子     
1.寫一句感謝的話送給老師  (每位學生在 Padlet  上貼一則 post,只打中文)
 2.請在Padlet上找到自己的名字,寫出一個10個字以上的長句子,描述你負責的圖片
3.請在Vocaroo 網站上錄音,錄下第一課的說故事:我想請問你的全部內容
線上
詞卡
練習
       全班課堂上製作 Pear Deck 字卡,然後老師設計成Gimkit遊戲
            請玩GimKit 達到目標分數一萬分, 請點選 Gimkit 連結 
       作業本:第一課 P 13-18   (請爸媽在第一頁簽名)
                 

 美洲華語第五冊教案設計  
                                                  第一課第三單元     說故事   我想請問你

頁數: 12-15                                 日期:九月二十六日                                     時間:9:30- 11:20

學習指標:
1.認識教師節傳統文化並表達感謝
2.加深中秋節傳統常識
2.愉快地用中文表達

課程目標:獨自唸完全部課文 、生詞熟練和造句

 


                                                                    教學活動設計:

9:30-9:50(20分鐘)


一、 討論罕見字

請看一下這裡的罕見字







答案在這裡喔
三個「鹿」-->麤:ㄘㄨ 












二、請每位學生介紹自己的名字

介紹完之後請大家想一想亞洲的國家的國旗





然後玩認識國旗的線上小測驗


三、念完語文練習 8-11頁

請跟著投影片,先解釋意思,然後一人一句念完


9:50-10:20  (30分鐘)


四、 複習第一課所有詞語
準備進入Pear deck  製作線上詞卡
https://quizlet.com/10079000/mz5-1-1-flash-cards/


四、 分段落全班輪流唸完課本說故事單元

然後一起玩字中找趣

檔案連結



11:30- 11:40(10 分鐘)

五、說故事單元_自己看圖打字出來

可以使用語音輸入的方法

PADLET上看老師怎麼看著圖片打出一句句子,你也這樣做,這是回家功課

11:40- 11:55(15 分鐘)
六、蘇老師上線
說故事單元其中有一段對電影院的描述,請蘇老師介紹台灣電影院與美國電影院的不同,並且講三個有關發音的小笑話,並且帶領學生說一段繞口令



七、  認識孔子  了解教師節的由來
 




看一則新聞了解台灣的孔子祭典




每個人寫一句對老師說謝謝的話


11:55- 12:20 ( 20 分鐘)
八、看圖作文

請用下面的詞語

中秋節、月餅、家人、容易、父母親

跟老師同學一起在課堂上完成一份 30個字的作文


使用線上的網上拼音注音輸入法
http://www.pinyinput.com/








Friday, September 17, 2021

 

2021-2022學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第二次聯絡單 

 



中心德目禮節

本月靜思語:



※ 人因自覺而成長,因自滿而墮落


※ Through self-awareness we grow, through self-satisfaction we decay.


要做個受人歡迎的人,就必須先照顧好自己的聲色
  


       家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“罕見字傷腦筋”
https://drive.google.com/file/d/1tXRYilntdxAOw9ZoQmKG1IWtMskx2Lza/view?usp=sharing



         請問爸媽你的名字怎麼來的,   字體和字音有什麼意義
                        每一位同學上課都要分享一分鐘的“我的名字”
請到Jamboard 上面寫完你負責的字(部首、筆畫、十個字的句子),如果你已經完成,就不需要做啦!
Meizhou Chinese APP
     只能使用iPAD或是smart phone 請到此下載,以Class ID : FB993E0B 加入
請找到第一課的下面兩個句子練習,跟著錄音,錄完之後自動記錄,老師可以查閱
課文(1)錄音測驗
句子練習(1)
    
句子練習(2)
 
       作業本:  第一課   P7-12.    請家長確認孩子主動完成(提醒後馬上開始寫也算),在第一頁附上您的簽名後,請孩子到校交給助教Clarie姊姊,沒有簽名不收,謝謝

                         



美洲華語第五冊教案設計 

第一課第二單元 說故事 我想請問你




頁數: 8-11                             日期:  九月十九 日                                時間:9:30- 11:  20

 

課程目標:獨自唸完全部課文 、生詞熟練和造句

 

教學活動設計:




9:30-9:50(20分鐘)

一、 請說出你聽過了 "國語日報精選文章"的 “乖孩子過暑假”一文後的感覺
並且回答老師三個問題

1. 請問為什麼他在暑假都沒有出去玩?
2.他可以在家裡跟誰一起玩?
3. 她的寵物叫什麼名字?


二、 複習第一課前八個生字,請把負責的字詳細介紹,進入Jamboard

( 部首、筆畫、ㄧ個十個字以上的句子) 



三、 複習生字的Quizlet 遊戲


9:50-10:20  (30分鐘)


四、 認讀第二部分的第一課後八個生字
請跟隨老師的投影片,進行互動問答

10:20-10:30 (10 分鐘)

下課休息十分鐘,帶到戶外吃點心,回來後請寫作業本第七頁的生字習寫部分

10: 30-10:40 (10 分鐘)

五、 學生拆開字卡,自行製作字卡本,練習造句法
把字卡撒在地上,老師示範先找出主詞, 動詞, 副詞, 分成三堆,學生自行組出有創意的句子
唸出來大家聽



六、邀請 蘇老師上線與我們互動

先看完蘇老師製作的句型小影片
請回答蘇老師上線的三個問題


七、中秋節典故
請跟著老師一起看影片說出你看得懂的中秋故事, Screencastify將其錄音放在本網站內




八、看新聞寫作文

請 跟老師同學看這個動物園過中秋的新聞
一起在課堂上完成一份 30個字的作文

使用線上的網上拼音注音輸入法
http://www.pinyinput.com/

寫作格紙 寫字格備用



Saturday, September 11, 2021

                                                       2021-2022學年度

慈濟人文學校五年級第五冊 
第一週聯絡單




中心德目禮節

本月靜思語:


※ 人因自覺而成長,因自滿而墮落

※  Through self-awareness we grow, through self-satisfaction we decay.
       
   ※ 要做個受人歡迎的人,就必須先照顧好自己的聲色
  

  本週作業 

   家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“乖孩子過暑假”
                        https://drive.google.com/file/d/1Nl4dnd0KCywaJdnX4SF27VNR4kRqgQXE/view?usp=sharing
    
請聽爸媽把文章說完,並且準備好上課的時候回答老師的三個問題
MeiZhou Chinese APP
        請到Meizhou Chinese APP (  只能使用iPAD或是smart phone 請到此下載,以Class ID : FB993E0B 加入  )進行錄音在APP上找到下面想個作業,並且直接在APP上做完就可以,老師會收到作業紀錄,不用EMAIL給老師喔
課文(1)錄音測驗
線上
作業
        課本第一課第二部分的自己負責查找的單字,請準備好並且貼在 Jamboard
     兩個對一個不對 Jamboard上的自我介紹
(請點選這個連結,只找到自己名字的地方來做,不要擦掉別人做的喔!)
     在 Flipgrid 上的自我介紹
     製作家庭小書,完成後拍照上傳 Google classroom,並在下週日交給老師

       作業本: 第一課第一週作業   P1-P6.    請家長確認孩子主動完成(提醒後馬上開始寫也算),在第一頁附上您的簽名後,請孩子到校交給助教Clarie姊姊,沒有簽名不收,謝謝

                                    

 美洲華語第五冊教案設計 
第一課學哪些語言

頁數:6-9                                                   日期:九月十二日                   時間:9:30- 11:20


學習指標:
1.介紹彼此,認識老師,也認識同學、建立班級團體感
2.快樂說中文和學中文

課程目標:獨自唸完全部課文 、第一部分首八個生詞熟練和造句





                                                                    教學活動設計:

9:30-9:50(20分鐘)

一、 老師Flipgird介紹自己,並開始玩遊戲“一個對,兩個不對”


二、 介紹班規、介紹老師、選班長



解說同學如何在Flipgrid上面製作影片,說出自己或父母親原生國家和語言

製作手工書:一張紙做一本書,介紹我的家庭(會預留到下課前製作)



9:50-10:10  (20 分鐘)

三、 朗讀課文
老師認識同學之後,請同學全部跟著老師朗讀課文,說出沒有學過的字,寫在小白板上

四、 跟著教學投影片,認識第一課的第一部份前四個生字,馬上開始寫習作



10:10-10:20 (10 分鐘)

下課休息,全班待到校外吃點心

10:20-11:00 (40 分鐘)


五、認識第一課的第一部份後四個生字



六、 練習主題對話
練習 「將來」,「不論」主題即興造句,然後
老師:「我將來想要當一個受歡迎的中文老師,妳/你呢」
老師: 「我喜歡看電影,不論甚麼電影,我都想看看,妳/你呢」


七、使用字卡玩遊戲、線上Blooket 遊戲

請把字卡中第一課前八個生字拆下,玩賓果遊戲

然後一起玩線上Blooket 遊戲


八、講解功課、練習下課禮節:

老師講解回家功課

 練習 「跟老師同學說謝謝, 下週見」
老師: 「今天時間過得真快 ,要下課了,請班長帶頭全部站起來跟老師說謝謝,  跟大家一起說再見,下週見吧」


九、開學典禮(11:30-12:00)
在教室內使用ZOOM連結觀看典禮
可以利用時間製作家庭小書

Saturday, May 22, 2021

 

2020-2021學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第 三十次聯絡單


 
  
環保

  • 清清淡淡地生活,自然就平平安安。
  • Live a simple life to enjoy peace and bliss.

  • 大自然與我們是同一體密不可分
  • 保護生態環境不受污染,惜福惜緣才是真護生

○孫悟空卡通影片:師徒喜相逢   豬八戒拜師   流沙河收徒 

看完之後告訴家人西遊記四個角色的相遇過程
錄音

  暑假作業的第一週錄音作業,請在6/25前寄送到老師信箱


六月六日前完成的作業

   第十課:說故事:西遊記之四:請用自己的話在PADLET上,在自己名字欄位下面寫出20個字以上的句子,摘要故事
   

暑假作業
  家長們好、同學們好:

今年暑假將是一個非常特別的回憶,希望藉由撰寫週記,將特別的暑假記錄下來,請依照每週主題,完成要求的字數規定,手寫或是打字都可以,願意更挑戰的就是請到https://app.bookcreator.com/sign-in 線上的電子書製作網站,選擇 student login ,用您或孩子的郵件登入,然後輸入下面的密碼,進入已經設計好的本班線上共享圖書館,開始製作一本週記本,可加入聲音, 製作方式很簡單,參考這裡(https://www.youtube.com/watch?v=A0bWoYdjEfQ)


墊子暑假作業週記本,線上登入密碼如下


暑假作業紙本在此,如果六月六日在會所跟老師見面的請無需印出,老師會準備好給你
家庭活動    觀賞動畫電影“幸福路上” 預告片 
電影片段1
電影片段2
電影片段3

    張君偉上小學 一年級 鮮事多:說髒話
請全家看文後討論台灣的小學生生活,比對美國的小學生生活,哪裡一樣?哪裡不一樣?
暑假進修資訊

 1. 明德暑校(簡體中文)

2.全美華裔青少年協會(簡體中文)
5. 國浸教育中心(繁體中文)
6.聲音魔法學院線上中文夏令營(繁體中文僑校推薦)


我們六月六日會所見!



        美洲華語第五冊教案設計
      第十課 孫悟空打妖怪 
                    
頁數: 102-106
日期:五月二十三日                                                         時間:9:30- 11:00


線上教學活動設計:



 


1. 暖身話題:

2. 複習第九課 生詞 Quizlet(5 分鐘)

請點選下面的兩個連結

Quizlet   第九課   part 1   part2
Quizlet   第十課   part1    part2
然後告訴老師你最快幾秒內完成
並且大家一起玩 quizlet Live!


3. 複習第十課的生字生詞,請玩 Word Wall打地鼠爆破熱氣球遊戲

4. 期末考試,考完的可以先看一段沙和尚的卡通

5.暑假作業 (小丸子的暑假作業卡通 ,5 分鐘
討論:暑假作業怎麼寫!

7. 第十課 全部生詞的 GimKit 遊戲,祝福大家暑假愉快,開學見!

Sunday, May 16, 2021

 

2020-2021學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第二十九次聯絡單


 
  
環保

  • 清清淡淡地生活,自然就平平安安。
  • Live a simple life to enjoy peace and bliss.

  • 大自然與我們是同一體密不可分
  • 保護生態環境不受污染,惜福惜緣才是真護生

  請和家人一起閱讀下面這篇國語日報精選文章“媽媽接種AZ疫苗“,上課十回答老師的三個問題





考試預習

○   範圍:第八課到第十課

   請查看預習檔案 考試形式為 Google form,加油!

指定
練習
    第十課本班製作的Pear deck + Giimkit  遊戲
        請玩到30萬分,或者玩總計30分鐘
 
   作業寫到第十課第二周、第三週 (p.171-180)
暑假作業   待公布TBD
錄音       第十課:孫悟空打妖怪 句子練習

句子練習(1)
    

句子練習(2)

請跟著APP一起錄下全部句子,請記得使用本班級的帳號Class ID : FB993E0B  進入,錄音檔才會記錄下來




        美洲華語第五冊教案設計
                                                  第十課 孫悟空打妖怪 
                    

頁數: 102-106
日期:五月十六日                                                                  時間:9:30- 11:00


線上教學活動設計:




1. 暖身話題:誰完成看了唐僧收徒的影片? 請回答下面三個問題:
1.孫悟空被壓在哪裡?哪座山的下面?
2.豬八戒怎麼被孫悟空欺負?
3.誰和誰一起打敗了水妖怪,給他一個名字叫沙悟淨?


2. 複習第九課 生詞 Quizlet(5 分鐘)

請點選下面的兩個連結

Quizlet   第九課   part 1   part2
然後告訴老師你最快幾秒內完成
並且大家一起玩 quizlet Live!


3. 學習第十課的生字生詞
請跟著老師一起念第十課所有的生字生詞

4.請全班同學 介紹你在Jamboard上面寫的生字, 介紹筆畫、部首、造一個句子 (10分鐘)

5.第十課線上製作字卡Peardeck,結束後產生Gimkit遊戲連結( 10分鐘)

6.講解圖騰柱、國劇臉譜















 6. 預習期末考。 ,線上考卷連結即時公布,考試時間15分鐘
先考完試的可以先看一小段孫悟空卡通(連結也是個別即時公佈),並等待其他學生考完


7. 第十課 第一部分生詞的 GimKit : Zombie V.S. Humans遊戲

8. 最後一篇課堂作文請手寫出其中一段“假如我是孫悟空”

假如我是孫悟空,我會讓那些貧困家庭的人,都能穿上好衣服,都能吃上好食品,我再給他們變一些錢,讓他們買些可靠的生活用品。
iǎ rú wǒ shì sūn wù kōng , wǒ huì ràng nà xiē pín kùn jiā tíng dí rén , dū néng chuān shàng hǎo yī fú , dū néng chī shàng hǎo shí pǐn , wǒ zài gěi tā mén biàn yī xiē qián , ràng tā mén mǎi xiē kě kào dí shēng huó yòng pǐn 。

假如我是孫悟空,夏天,我會變成一朵雲,遮住太陽,讓那些建住高樓的叔叔阿姨們能在陰涼的天氣下建築樓房。
iǎ rú wǒ shì sūn wù kōng , xià tiān , wǒ huì biàn chéng yī duǒ yún , zhē zhù tài yáng , ràng nà xiē jiàn zhù gāo lóu dí shū shū ā yí mén néng zài yīn liáng dí tiān qì xià jiàn zhù lóu fáng 。

假如我是孫悟空,我會幫助我們小學生把作業變少一點,這樣可以讓我們減輕負擔,我也會幫老師減少一點開會時間, 這樣老師可以提早回家。
jiǎ rú wǒ shì sūn wù kōng , wǒ huì bāng zhù wǒ mén xiǎo xué shēng bǎ zuò yè biàn shǎo yī diǎn , zhè yàng kě yǐ ràng wǒ mén jiǎn qīng fù dān , wǒ yě huì bāng lǎo shī jiǎn shǎo yī diǎn kāi huì shí jiān ,   zhè yàng lǎo shī kě yǐ tí zǎo huí jiā 。

假如我是孫悟空,我會幫助那些沒有父母的孩子儘快找到他們的父母,讓他們能得到父母賜給他們的關心和愛護。
jiǎ rú wǒ shì sūn wù kōng , wǒ huì bāng zhù nà xiē méi yǒu fù mǔ dí hái zǐ jìn kuài zhǎo dào tā mén dí fù mǔ , ràng tā mén néng dé dào fù mǔ cì gěi tā mén dí guān xīn hé ài hù 。


假如我是孫悟空,我會讓那些沒有上學的孩子們上學,讓他們能像我一樣,永遠快樂,得到幸福! jiǎ rú wǒ shì sūn wù kōng , wǒ huì ràng nà xiē méi yǒu shàng xué dí hái zǐ mén shàng xué , ràng tā mén néng xiàng wǒ yī yàng , yǒng yuǎn kuài lè , dé dào xìng fú !