2018-2019學年度

2018-2019學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第五次聯絡單

 

中心德目: 

禮節 & 尊重　　　　　　　　

靜思語：懂得生活禮儀，就懂得愛自己；自愛的孩子，才會愛人

 

           

看	○      文建會 兒童繪本    小青的祕密           http://children.moc.gov.tw/book/218640
做	○      使用線上成語辭典  查一個你想要知道的跟動物有關的新成語  http://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%E5%85%B8
讀	○   請爸媽讀這兩個新聞給你聽 然後你說出大意         你可能不知道各國中秋這樣過         https://www.nownews.com/news/20170925/2611968        寒露秋季的第五節氣         http://v.ifeng.com/video_8769385.shtml
寫	○        作業本:第二課 第二週  P25-P.30

           

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                            第二課第二單元    井底之蛙 
頁數： 20-23
日期：十月七日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 認識八個生字並組成句子
3.  作文練習





老師教學準備：
一、 成語接龍詞卡。
二、單字卡。
三、 字典。

 

                                                                    教學活動設計：





9:30-9:50(20分鐘)




一、 課堂暖身活動: 各國中秋節習俗猜猜看



【味全TV】 世界各地的中秋習俗
https://www.youtube.com/watch?v=0G1R82gruEU

1. 哪個國家提燈籠過中秋節

2.哪個國家很多人烤肉

3.哪個國家的月餅裡包很多肉

4.哪個國家的中秋節像是兒童節 一樣

二、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故


查找生字 、玩丟骰子造句遊戲

打開字典（最好是一人一本），查找課文生字(第20-21頁)，或老師在黑板上寫出注音

大家找生字 ，並且寫出一個字典中的生詞


學生拆開字卡 、然後製作字卡、每個小朋友丟出骰子、拚出一個新句子


9:50-10:00 (10分鐘)


三、朗讀課文 井底之蛙 故事今說(p.23-25)


請同學選課文的段落，念給全班聽，請同學彼此糾正發音



10:00-10:20 (20 分鐘)


四、 配對遊戲- 井底之蛙 故事今說




老師把圖片和旁邊的課文內容打散

請同學在一張新的白紙上重新配對好圖片並貼上配合的課文

然後聽老師念一次全部課文 仔細找圈下老師念出的生字

10:30-11:00 (30 分鐘)




五、成語是甚麼?




成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹


馬到成功   
九牛一毛  
虎口餘生 
瞎子摸象 
引狼入室  
亡羊補牢 
守株待兔





 





















解釋成語的意義    玩  成語接龍

拿出同學在 A4紙上畫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物

請學生在網路錄音工具上念下這些成語  練習愈來愈快
https://www.speakpipe.com



11:00-11:20( 20 分鐘)


六、 看完影片寫作文----守株待兔

使用線上中文輸入
http://www.pinyinput.com/?lang=en

和繁體拼音網站
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/



七、 說出萬聖節要穿著的服裝計畫

將計畫錄音在這個網站裡
https://www.speakpipe.com