2018-2019學年度

 2018-2019學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第四次聯絡單 

 

中心德目:
 

禮節 & 尊重　　　　　　　　

靜思語：懂得生活禮儀，就懂得愛自己；自愛的孩子，才會愛人

       

 

           

看	○        看下面的成語故事短片   井底之蛙           https://www.youtube.com/watch?v=M0H4XRR-rX0  https://www.youtube.com/watch?v=vIaZrX0PlGs&vl=zh-Hans
做	○         跟爸媽一起念完至少一本中文的故事書  如果家裡沒有適合的中文故事書 請從下面繪本花園網站挑選後閱讀 https://children.moc.gov.tw/animate_list?type=2
讀	○        念一下課本  16-17頁給爸媽聽   並且用下面的錄音線上工具 或是爸媽手機的錄音功能 錄下聲音寄給老師 https://www.speakpipe.com/ ○ 想一下17頁的問題
寫	○       作業本:        第二課  第一 週  P 19-P24

            

 美洲華語第五冊教案設計
第一課  學那些語言

                                                         第二課第一單元    井底之蛙
頁數： 14-17
日期：九月 三十 日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.認識甚麼是成語  利用動物相關的成語來說明
2.學習成語  井底之蛙 

學習指標：獨自唸完全部課文 、生詞熟練和造句 

老師教學準備：

一、 剪刀、膠水、摺紙用色紙。
二、單字卡。
三、 字典。

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

一、 複習上周內容，請同學說中秋節的相關字詞，老師和同學用故事接龍的方式說完嫦娥與后羿的故事

 有一天, 天上有十顆太陽, 一位強壯的武士叫做后羿,他.....


二、 一起念完第一課  學那些語言說故事單元，並且請同學用自己的意思再說一次


9:50-10:20  (30分鐘)

三、 查找生字玩字的遊戲


從古字來認識生字
                           

打開字典（最好是一人一本），查找課文生字(第16-17頁)，或老師在黑板上寫出注音和部首
大家找生字 ，找到的請重寫一次在黑板上 ，把字卡拿出來 ，剛才找過的生字 ，分別唸出一組字詞 ，然後字卡排在桌上玩賓果遊戲

賓果遊戲玩法:
隨意把字卡排成三三成九的行列 ，老師念出的課文中 ，如果聽到你桌上有的字 ，就可以翻到背面 ，三個翻到背面的字連成一線 ，則喊出Bingo!


四、朗讀課文  井底之蛙
請同學選課文的段落，念給全班聽， 老師糾正發音，必要時指著字一個字一個字唸出



10:30-11:00 (30 分鐘)

五、  認識成語

先看完一個成語故事影片
https://www.youtube.com/watch?v=M0H4XRR-rX0
以圖片作為提示，教學生猜猜看動物相關的成語

亡羊補牢
如魚得水
天馬行空 
一箭雙鵰
井底之蛙 
引狼入室
對牛彈琴


 

 


六、 寫下上面成語的動物字詞
老師在念一次上面的成語，同學聽到之後，要找到跟哪一種動物相關，寫下動物名稱



11:00-11:20( 20 分鐘)

七、 、將自己的朗讀錄音下來

每個小朋友選一句今天學到的句子
很有信心地把它默背下來
然後到電腦前面大聲朗讀
老師使用Speakpipe網路錄音工具記錄下來
https://www.speakpipe.com/voice-recorder
這是一個輔助學生朗讀，聽寫，紀錄聲音音調的好工具

八、請看下面的圖片,然後寫出出三十個字的短文故事

http://www.pinyinput.com/?lang=en



 九、勞作時間
請在做勞作的時候完全用中文交談
 青蛙摺紙
https://www.youtube.com/watch?v=pZEcGsE9RV0