五年級 - 波士頓慈濟人文學校: October 2021

Friday, October 29, 2021

2021-2022學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第八次聯絡單

仁愛、助人

施比受更有福。
To give is better than to receive.

幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
省下零用錢，可救貧窮人。

回答	○ 燒傷患者的萬聖節廣告 Edpuzzle影片，請回答問題，目標90分 https://www.youtube.com/watch?v=V5i3-7yaJLw 請跟爸媽解釋這一個萬聖節南瓜燈由來的故事 https://www.youtube.com/watch?v=AkwJxokypew
閱讀	○ 請爸媽與你一起閱讀國語日報精選文章“做了就不難”，準備好上課回答三個問題 https://drive.google.com/file/d/19IumcbTTNwas_gf0c5HRqtrMS0mzknet/view?usp=sharing
錄音	○ 請念熟第三課說故事單元孫悟空並且寄送錄音檔給老師
寫	○ 作業本: 第三課第二週 + 第三週　　 P 42-54 ○ 故事自己說：請在Padlet上寫出一個30個字以上的長句子

校外比賽

老師會給學生兩份作業，朗誦與硬筆字，所有學生，不論是否參加都要完成

新英格蘭中文學校協會十一月漢字文化節活動的朗誦比賽及正體字抄寫比賽

目前報名和比賽相闗資料連結都已上網，並開放報名，請各位校長們通知老師，家長與學生，鼓勵學生們踴躍報名參加，謝謝。

報名網址為：neacs2016.weebly.com.
重要日期如下：

11/10/21 網上報名,比賽文件和報名費收件截止 (郵戳為憑)
11/19/21 頒獎典禮 Zoom 連結寄出
11/20/21 線上頒獎典禮 10:30 am to 12:00 pm

今年協會採用 Google form 報名但同時必須上傳影片或學生作品，請等到影片或作品完成後再報名。截止日期是: 11/10/21，逾期不受理。請注意所有參賽者必須是本會會員學校在校生。

有問題請詢問協會：neacs2016@gmail.com.

一、 9:30-9:50(20 分鐘)

複習第一課到第三課課文內容

請同學全部念過一次

二、 9:50-10:00 (10分鐘)

第三課的故事今說單元
請同學玩圖片搭配句子遊戲

10:00-10:20 (20 分鐘)

三、使用Quizlet複習第一到第三課的生詞和句子

MZ 5 3-2
https://quizlet.com/12722715/mz5-3-2-flash-cards/
MZ 5 3-1
https://quizlet.com/12722613/mz5-3-1-flash-cards/

MZ 5 2-2
https://quizlet.com/12722520/mz5-2-2-flash-cards/
MZ 5 2-1
https://quizlet.com/10079443/mz5-2-1-flash-cards/

MZ 5 1-2
https://quizlet.com/10079222/mz5-1-2-flash-cards/
MZ5 1-1
https://quizlet.com/10079000/mz5-1-1-flash-cards/

四、 10:20-11:00 (40分鐘)

期中考試!

11:00-11:20( 20 分鐘)

五、本班級萬聖節活動

1.邀請蘇老師上限

2.介紹學生的波士頓秋天＋萬聖節服裝作品

有時間會進行蝙蝠摺紙

最後，寫一張卡片給蘇老師，說謝謝

1. 蘇老師好，謝謝妳，我喜歡妳的笑容，聖誕快樂

2. 蘇老師好，謝謝妳，我喜歡妳的影片，聖誕快樂

3.蘇老師好，謝謝妳，我喜歡妳的服裝，聖誕快樂

4.蘇老師好，謝謝妳，我喜歡妳分享的歌，聖誕快樂

5.蘇老師好，謝謝妳，我喜歡妳教我中文，聖誕快樂
6.蘇老師好，謝謝妳，我喜歡妳的糖果，聖誕快樂

7.蘇老師好，謝謝妳，我喜歡妳的問題，聖誕快樂

Friday, October 22, 2021

2021-2022學年度

慈濟人文學校五年級第五冊
第七週聯絡單

仁愛、助人

施比受更有福。

To give is better than to receive.

幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
省下零用錢，可救貧窮人。

本週作業

節慶文化

○

看重陽節的EDPUZZLE影片回答問題想一想：小朋友可以為老人們做了什麼事情？你覺得你可以怎麼孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆？

做

○ 下週期中考考卷預習檔案在此 , 請手寫完這份考卷,然後開始準備第四部分的看圖說故事單元。

○ 第三課的生字介紹 Jamboard 請找到自己負責的字，標注部首、筆畫，寫一個十個字以上的句子

○ 課本 126-127 第一課到第三課的生字和生詞請玩

第一課第一部分第二部分

第二課第一部分第二部分

第三課第一部分第二部分

Quizlet Match 要玩到可以達到秒數 15秒之內

○ 請看蘇老師的投影片當成範例，做一份：“波士頓的秋天＋萬聖裝扮”投影片放在Jamboard上面，老師會在10/31請學生上台報告喔，每個人只有40秒時間介紹，簡短精要就好

○ 請在Meizhou Chinese APP上找到下面這個作業，並且用本班級的帳號Class ID : FB993E0B 進入，

直接在APP上做完就可以，老師會收到作業紀錄，不用EMAIL給老師

第三課課文(1)錄音測驗

自己看圖寫故事

○ 請到第二課看圖說故事單元：故事今說的 PADLET上面找到自己負責的圖片

用自己的話，把故事重寫一遍，不會寫的字請打拼音（打錯沒關係）

寫

○ 作業本: 第三課第一週　　 P 39--41

第二週　　 P 42--47

校外比賽

新英格蘭中文學校協會十一月漢字文化節活動的朗誦比賽及正體字抄寫比賽

目前報名和比賽相闗資料連結都已上網，並開放報名，請各位校長們通知老師，家長與學生，鼓勵學生們踴躍報名參加，謝謝。

日期：十月二十四日時間：9:30- 11:20

課程目標：

1.分享故事和解釋萬聖節的裝扮
2. 認識中國鬼節中元節以及西洋萬聖節的差異
3. 掌握朗讀的要點自信大聲唸出來
4.孰悉第三課課文
5. 期中考試預告

教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

暖身活動: 認識重陽節

解釋萬聖節和台灣農曆七月的中元節

台灣全聯超市中元節廣告
https://www.youtube.com/watch?v=xaMxlWAcpGc

同學介紹成語、老師問國語日報精選文章的三個問題

9:50-10:20 (30分鐘)

一、學生字：第三課第二部分生字，請跟著念，然後自己寫句子

認識線上字典字源字典

查找課文生字(第26-27頁)，老師示範如何從象形字典中找到古字

從古字學生字

二、練習線上生字生詞遊戲　QUIZLET　
玩生字藏在哪裡的遊戲
投影片在此

複習第二課的第二部分生詞

射氣球與飛機撞雲遊戲

三、使用生詞造句練習

使用「美國」、「很快」兩個詞語和「發展」一起寫出一個句子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

使用「電影」、「容易」兩個詞語和「並且」一起寫出一個句子

_______________________________________________________________________

使用「上學」、「校車」兩個詞語和「注意」一起寫出一個句子

________________________________________________________________________

使用「吃飯」、「白米」兩個詞語和「應該」一起寫出一個句子

________________________________________________________________________

使用「我不想」、「下雪了」兩個詞語和「其實」一起寫出一個句子

________________________________________________________________________

10:30-11:00 (30 分鐘)

四、複習第一課到第三課的生詞和造句

請同學
翻到第二課故事今說的部份全部唸過一次

然後到Padlet 上完自己負責的看圖說故事

五、看影片練習對話寫下三十個字的作文

使用線上中文輸入加入注音
http://www.pinyinput.com/?lang=en

https://www.chineseconverter.com/zh-tw/convert/zhuyin

和繁體拼音網站加入拼音
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/

Friday, October 15, 2021

2021-2022學年度
慈濟人文學校五年級第五冊第六次聯絡單

中心德目: 精勤

本月靜思語:

學習、精勤、毅力

※ 做人不應將自我看得太重，但也不要看輕自己能力。
※ Do not think too highly of yourself, and yet, never underestimate your ability.

不要隨心所欲，要隨心教育自己
人的眼睛長在前面，只能看到別人的缺點，絲毫看不到自己的缺點

看	○ 家人與孩子一起朗讀國語日報精選文章“拾金不昧“ https://drive.google.com/file/d/1UsC_Y7VHxExygPEtK7N5NJle5KGAYUlW/view?usp=sharing 請仔細念完然後準備好上課時候回答老師的三個問題。
做	○ 跟家人解釋這一張圖片表示哪一個成語，為什麼農夫要在樹下等兔子？請打開這個google slide 把這個故事的歷史典故看過，填上適合的詞語 ( 10/31考試部分內容) 然後請你準備好這句話，同樣寫在Google slide裡面，上課的時候用一分鐘發表：我跟爸爸媽媽說了守株待兔的故事，他們說了一個句子給我聽：＿＿＿＿＿＿，這就是守株待兔的意思。 ○ 2.請在Padlet上找到自己的名字，寫出一個30個字以上的長句子，描述你負責的圖片
說給老師聽	○ 請把故事今說念熟，老師會在10/24考試的時候，請你在念給老師聽請在Vocaroo 網站上錄音，錄下第二課：說故事單元：故事今說(page 22-25)
寫	○ 作業本: 第二課第三週 P31-P.36 ○ 作業本: 第三課第一週前三頁 P37-P.38 請家長確認孩子主動完成（提醒後馬上開始寫也算），在第一頁附上您的簽名後，請孩子到校交給助教Clarie姊姊

線上

詞卡

練習

○ 請完Blooket 玩到打敗大魔王

美洲華語第五冊教案設計

第二課第三單元井底之蛙故事今說

第三課第一單元萬聖節

頁數： 22-25日期：十月十七日時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 培養看圖說故事能力：第二課說故事單元
3. 融會貫通使用成語：“井底之蛙”、“守株待兔”

4. 熟悉課本單字，詞語，增加認讀能力

教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

一、複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故
並且分享閱讀 “邯鄲學步” 作文之後的感想，回答老師提出的三個問題

二、朗讀課文井底之蛙故事今說(p.23-25)

請同學輪流唸完課文，老師指正發音

三、句子聽力練習

請同學們聽彼此唸出說故事單元

故事今說：一邊說邊畫畫，畫出井底之蛙，和守株待兔

9:50-10:00 (10分鐘)

四、第二課全部生詞複習

上週的pear deck上面製作生詞造句，轉換成 GimKit 遊戲

班上一起玩

10:00-10:20 (20 分鐘)

五、介紹線上字典

線上象形字典 http://www.vividict.com/WordInfo.aspx?id=3896

第三課第一部分八個生字的象形文字
(第28頁)，老師展示並介紹，同學猜一猜是哪一個生字

從古文學生字

練習線上生字生詞遊戲　QUIZLET　
玩生字藏在哪裡的遊戲
投影片在此

10:30-11:00 (30 分鐘)

六、成語是甚麼?

成語一個很容易想像的形容詞，每個成語都是四個字組成，老師從動物的相關成語開始介紹
馬到成功   九牛一毛虎口餘生瞎子摸象引狼入室亡羊補牢守株待兔

今天來認識守株待兔

解釋成語的意義玩成語接龍

請看老師投影片上的字詞順序，把成語照順序排出來

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物→物盡其用→用心竭力→力爭上流→流離失所

11:00-11:20 （20分鐘）

六、看完影片猜成語，了解基本的意思

七、共同編寫小作文、抄錄在作業本上 11:00-11:20 (15分鐘)

使用線上中文輸入
http://www.pinyinput.com/?lang=en

和繁體拼音網站
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/

Friday, October 8, 2021

2021-2022學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第五次聯絡單

中心德目:

禮節 & 尊重　　　　　　　　

靜思語：懂得生活禮儀，就懂得愛自己；自愛的孩子，才會愛人

看

○ 家人與孩子一起朗讀國語日報精選文章“邯鄲學步“

https://drive.google.com/file/d/1_X7eyhtweINH7ZZoFpe2ogXFZhKfz1Ma/view?usp=sharing

做

○ 使用線上成語辭典查一個你自己的生肖動物有關的新成語

然後請把你負責的成語，用這個Google slide template 做成簡報

上課時請準備好來介紹你的成語

○ 模擬考試預習，請拿出作業本，仔細念page 1, 2, 3, 7, 8, 11 確定會認讀每一個字詞與句子。

準備好，填寫google form模擬考試卷，目標95分

Meizhou Chinese APP

○ 只能使用iPAD或是smart phone 請到此下載，以Class ID : FB993E0B 加入

請找到第一課的下面兩個句子練習，跟著錄音，錄完之後自動記錄，老師可以查閱

請跟著APP 的指示錄下課本的page 18-20詞語練習

句子練習(1)

○

句子練習(2)

寫

○ 作業本:第二課第二週 P25-P.30, 請家長確認孩子主動完成（提醒後馬上開始寫也算），在第一頁附上您的簽名後，請孩子到校交給助教Clarie姊姊

美洲華語第五冊教案設計

第二課第二單元井底之蛙
頁數： 20-23
日期：十月十一日時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 認識八個生字並組成句子
3. 作文練習_ " 井底之蛙"

教學活動設計：

頁數： 20-23
日期：十月十日時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 認識八個生字並組成句子
3. 作文練習_ “我家也過中秋節” ＋ " 守株待兔"

教學活動設計：

9:30-9:50 (20分鐘)

一、課堂暖身活動:

討論上週國語日報閱讀文章的感想，回答老師的三個問題
分享摺紙青蛙的過程，請把摺紙青蛙展示出來

二、複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故

三、朗讀課文井底之蛙故事今說(p.23-25)

請同學依據課文的段落，分別念給全班聽，糾正發音

9:50-10:20 (30分鐘)

四、複習第一部分的生詞玩配對遊戲- 認出字詞＿配對成功

先使用QUIZLET複習第二課第一部分的生詞，全班玩兩次MATCH GAME

然後使用 Flippity 玩配對

學習第二部分的生詞，請跟老師一起念Slides上的內容

五、成語是甚麼?

成語一個很容易想像的形容詞，每個成語都是四個字組成，老師從動物的相關成語開始介紹

馬到成功