2020-2021學年度

 

2020-2021學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第八次聯絡單

  

仁愛、助人

• 施比受更有福。
• To give is better than to receive.

• 幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
• 省下零用錢，可救貧窮人。

  

           

看	○    國語日報精選文章＿做了就不難（點選此連結字體比較清晰）
做	○        複習第三課 所有生詞 Gimkit 遊戲             請玩到100,000 分 ○     展示你做好的蝙蝠摺紙給大家看（不一定要是黑色的紙）
看圖說話考試	○        請準備在星期六11/7日老師打電話時，用自己的話說出來第三課的說故事單元：這是我自己做的（依照圖片1,4,6,7,8,9,10,11的順序），說到三分鐘以上，不滿三分鐘，少十秒扣掉一分！加油
寫	○       作業本:       第三課  第三週　　  P 48-53

漢字文化節

○       參加漢字文化節比賽的學生要另外  寫寒食帖的硬筆字練習                 田字格紙

特別公告：漢字文化節朗誦與正體字比賽

還有機會報名，報名網址為：neacs2016.weebly.com.  11/07/20 網上報名截止 

今年協會採用 Google form 報名方式  

                   朗誦比賽 https://forms.gle/s2zifcEArW5VywTVA

                   正體字抄寫比賽   https://forms.gle/QwZxTfU5w2VBkvHT7 

日期：十一月一 日                                                         時間：9:30- 11:00

課程目標：

1.複習第一課到第三課的課文內容
2. 使用字詞寫成長句子
3. 掌握朗讀的要點  自信大聲唸出來
4.孰悉第三課說故事：這是我自己做的 故事內容，用自己的話表達
5. 期中考試（共30題，限時20分鐘）

9:30-9:45(15分鐘)

暖身話題：

看重陽節的新聞： 這些小朋友位老人們做了什麼事情？請說出詳細的內容

你覺得你可以怎麼孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆？

分享你選定的成語的由來 

豬朋狗友    守株待兔  騎驢找馬    九牛二虎     守株待兔 （version 2)    

一 、 使用Quizlet複習第一到第三課的生詞和句子

MZ 5 3-2
https://quizlet.com/12722715/mz5-3-2-flash-cards/
MZ 5 3-1
https://quizlet.com/12722613/mz5-3-1-flash-cards/

MZ 5 2-2
https://quizlet.com/12722520/mz5-2-2-flash-cards/
MZ 5 2-1
https://quizlet.com/10079443/mz5-2-1-flash-cards/

MZ 5 1-2
https://quizlet.com/10079222/mz5-1-2-flash-cards/
MZ5  1-1
https://quizlet.com/10079000/mz5-1-1-flash-cards/

玩QUIZLET  配對遊戲來複習字詞複習

複習第一課到第三課課文內容
請同學全部念過一次

9:45-10:15 (30分鐘)

二、 第三課第二部分生詞

請學生在  JAMBOARD  上 介紹自己負責的字

然後玩 Pear Deck   字卡製作遊戲

老師最後檢查句子，做成GIMKIT 遊戲

10:20-10:40 (20 分鐘)

三、請學生介紹自己負責的說故事單元的圖片

故事今說的 PADLET上面找到自己負責的圖片

請學習朗誦技巧，把字詞發音念標準


 掌握好音準、音量、音色、臉部表情、 眼神、動作及對誦材的理解。

 10:40-11:00 (20分鐘)

四、期中考試! 先交卷可以先下課喔！

 

   2020-2021學年度

慈濟人文學校五年級第五冊 

第七週聯絡單

           仁愛、助人

施比受更有福。

To give is better than to receive.

幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
省下零用錢，可救貧窮人。   

 

本週作業   

節慶文化	○      看重陽節的新聞：下週說出感想：這些小朋友位老人們做了什麼事情？你覺得你可以怎麼孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆？
做	○        下週期中考考卷預習 檔案在此 , 請用手寫完這份考卷的第一到第三部分，11/1日上課時展示給老師看 考試是google form全部選擇題，然後開始準備第四部分的看圖說故事單元，這部分看圖說話11/8才會考，電話進行，說到三分鐘以上。 ○        第三課的生字介紹 Jamboard  請找到自己負責的字，標注部首、筆畫，寫一個十個字以上的句子 ○       課本 126-127 第一課到第三課的生字 和生詞    請玩 第一課  第一部分   第二部分 第二課  第一部分  第二部分 第三課  第一部分  第二部分  Quizlet  Match 要玩到可以達到 秒數 15秒之內 ○     請在Meizhou Chinese APP上找到下面這個作業，並且用本班級的帳號Class ID : FB993E0B  進入， 直接在APP上做完就可以，老師會收到作業紀錄，不用EMAIL給老師 第三課課文(1)錄音測驗
自己看圖寫故事	○         請到第二課 看圖說故事單元：故事今說的 PADLET上面找到自己負責的圖片             用自己的話，把故事重寫一遍，不會寫的字請打拼音（打錯沒關係）
寫	○       作業本:       第三課  第一週　　  P 39--41                                  第二週　　  P 42--47

有空就做

微軟 WINDOWS安裝谷歌拼音輸入法：請按此下載到你的  APP 選項中  並參考此設置確定為繁體輸入 ＭＡＣ電腦 請點選這個連結觀看輸入法設定 也可以試試看MAC語音輸入

日期：十月二十五 日                                                         時間：9:30- 11:00

課程目標：

1.分享故事和解釋 萬聖節的裝扮
2. 認識  中國鬼節  中元節 以及西洋萬聖節的差異
3. 掌握朗讀的要點  自信大聲唸出來
4.孰悉第三課課文
5. 期中考試預告





   教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

暖身活動: 認識重陽節

解釋 萬聖節 和 台灣農曆七月的中元節 


台灣全聯超市中元節廣告
 https://www.youtube.com/watch?v=xaMxlWAcpGc

同學介紹成語、老師問國語日報精選文章的三個問題

 9:50-10:20  (30分鐘)

一、  學生字：第三課第二部分生字，請跟著念，然後自己寫句子


認識線上字典  字源字典    

             
查找課文生字(第26-27頁)， 老師示範如何從象形字典中找到古字

從古字學生字

                          
二、  練習線上生字生詞遊戲　QUIZLET　
玩生字藏在哪裡的遊戲
投影片在此

複習第二課的第二部分生詞

射氣球與飛機撞雲遊戲

 



三、    使用生詞造句練習 

使用「美國」、「很快」兩個詞語 和「發展」一起寫出一個句子

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

使用「電影」、「容易」兩個詞語 和「並且」一起寫出一個句子 

_______________________________________________________________________

使用「上學」、「校車」兩個詞語 和「注意」一起寫出一個句子 

________________________________________________________________________

使用「吃飯」、「白米」兩個詞語 和「應該」一起寫出一個句子 

________________________________________________________________________

使用「我不想」、「下雪了」兩個詞語 和「其實」一起寫出一個句子 

________________________________________________________________________

10:30-11:00 (30 分鐘)

四、複習第一課到第三課的生詞和造句

請同學 
翻到第二課故事今說的部份全部唸過一次

然後到Padlet  上完自己負責的看圖說故事




五、 看影片練習對話  寫下三十個字的作文

    
使用線上中文輸入加入注音
http://www.pinyinput.com/?lang=en

https://www.chineseconverter.com/zh-tw/convert/zhuyin

和繁體拼音網站加入拼音
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/

2020-2021學年度

 

2020-2021學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第六次聯絡單

中心德目: 精勤

本月靜思語: 


學習、精勤、毅力


※ 做人不應將自我看得太重，但也不要看輕自己能力。
※ Do not think too highly of yourself, and yet, never underestimate your ability.


不要隨心所欲，要隨心教育自己
人的眼睛長在前面，只能看到別人的缺點，絲毫看不到自己的缺點

  

           

看	○      家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“拾金不昧“    https://drive.google.com/file/d/1UsC_Y7VHxExygPEtK7N5NJle5KGAYUlW/view?usp=sharing 請仔細念完然後準備好上課時候回答老師的三個問題。
做	○      跟家人解釋這一張圖片表示哪一個成語，為什麼農夫要在樹下等兔子？  請打開這個google slide 把這個故事的歷史典故看過，填上適合的詞語 ( 11/1考試部分內容) 然後請你準備好這句話，同樣寫在Google slide裡面，上課的時候用一分鐘發表： 我跟爸爸媽媽說了守株待兔的故事，他們說了一個句子給我聽：＿＿＿＿＿＿，這就是守株待兔的意思。      ○全班課堂上製作 Pear Deck 字卡，然後老師設計成Gimkit遊戲 請玩到10000分，一萬分
說給老師聽	○    第二課：說故事單元：故事今說(page 22-25) 請把故事今說念熟，老師會在10/24週六電話訪問的時候， 請你在電話上念給老師聽
寫	○            作業本:  第二課  第三週  P31-P.36   ○            作業本:  第三課  第一週前三頁  P37-P.38

特別公告：漢字文化節朗誦與正體字比賽

11/07/20 網上報名截止

11/14/20 比賽文件和報名費收件截止 (郵戳為憑)

11/20/20 頒獎典禮 連結寄出

11/21/20 線上頒獎典禮 11:00 am to 12:00 pm 

報名網址為：neacs2016.weebly.com.

或用此連結： 朗誦比賽 https://forms.gle/s2zifcEArW5VywTVA

                   正體字抄寫比賽   https://forms.gle/QwZxTfU5w2VBkvHT7

https://forms.gle/9Le7aGPLKG3bfo3b8

今年協會採用 Google form 報名方式，截止日期是11/07/20，逾期不受理。請注意所有參賽者必須是本會會員學校在校生。

一般問題請詢問協會：neacs2016@gmail.com.        

有關 朗誦 比賽問題請詢問：neacs.recital@gmail.com. 

有關 正體字抄寫 比賽問題請詢問：neacs.writing@gmail.com. 

美洲華語第五冊教案設計 

第二課第三單元 井底之蛙 故事今說

第三課第一單元  萬聖節

頁數： 22-25日期：十月十八日                                                         時間：9:30- 11:00

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 培養看圖說故事能力：第二課說故事單元
3. 融會貫通使用成語：“井底之蛙”、“守株待兔”

4. 熟悉課本單字，詞語，增加認讀能力






                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

一、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故
並且分享閱讀 “邯鄲學步” 作文之後的感想，回答老師提出的三個問題

 

二、 朗讀課文  井底之蛙 故事今說(p.23-25)

請同學輪流唸完課文，老師指正發音

三、 句子聽力練習
 

請同學們聽彼此唸出說故事單元

故事今說

老師利用Pear deck 繪畫功能在提示之下，畫出指示的內容

展示全班同學看

 9:50-10:00  (10分鐘)

四、第二課全部生詞複習

在pear deck上面製作詞卡

然後轉換成 GimKit 遊戲

班上一起玩

10:00-10:20 (20 分鐘)



五、介紹線上字典  

線上象形字典   http://www.vividict.com/WordInfo.aspx?id=3896

             
預習第三課下週的八個生字的象形文字
  (第28頁)， 老師展示並介紹，同學猜一猜是哪一個生字

從古文學生字

                  
                          
 

練習線上生字生詞遊戲　QUIZLET　
玩生字藏在哪裡的遊戲
投影片在此



10:30-11:00 (30 分鐘)

六、成語是甚麼?

成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹
馬到成功   九牛一毛  虎口餘生 瞎子摸象 引狼入室  亡羊補牢 守株待兔

今天來認識守株待兔

解釋成語的意義    玩  成語接龍

請看老師投影片上的字詞順序，把成語照順序排出來

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物→物盡其用→用心竭力→力爭上流→流離失所

 


11:00-11:20 （20分鐘）

六、 看完影片寫作文--守株待兔

 

請把紅色字體的部分抄寫在你的寫字格紙內

兔子 農夫   工作      每天   出現   守株待兔    兔肉   兔皮    最後  亡羊補牢

春秋戰國時代，宋國有一個勤快的＿＿＿，每天辛苦的耕田，從來沒有間斷，將稻田整理得青綠無比，一顆顆的稻穀又肥又大。

有一天他正在田間除草。 突然從草叢裏跳出一隻＿＿＿，慌慌張張的從他身邊跑過去，一不小心撞在田邊的樹幹上，當場倒在地上不動了。

農夫抓起＿＿＿，高興的說：「今天運氣真不錯，不費半點力氣便撿到

一隻＿＿＿。＿＿＿可以吃，＿＿＿可以賣錢，一天抓到一隻＿＿＿，

一個月就有三十隻，何必整天辛苦的在烈陽下＿＿！」

從此，他便丟了＿＿＿的鋤頭，每天守在樹下，等待另一隻兔子的＿＿＿。＿＿＿田地都長滿了荒草，農夫等的兔子仍然沒有＿＿＿。

這就是成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。

使用線上中文輸入
http://www.pinyinput.com/?lang=en

和繁體拼音網站
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/

2020-2021學年度

 

2020-2021學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第五次聯絡單

中心德目: 

禮節 & 尊重　　　　　　　　

靜思語：懂得生活禮儀，就懂得愛自己；自愛的孩子，才會愛人

  

           

看	○      家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“邯鄲學步“    https://drive.google.com/file/d/1_X7eyhtweINH7ZZoFpe2ogXFZhKfz1Ma/view?usp=sharing
做	○      使用線上成語辭典  查一個你自己的生肖動物有關的新成語  http://dict.idioms.moe.edu.tw/cgi-bin/cydic/gsweb.cgi?ccd=TLyBTd&o=e0&&sec=sec1&index=1&active=index&switchlanguage=eng          然後請把你負責的成語，用這個Google slide template 做成簡報  上課時請準備好來介紹你的成語  ○    請到 Jamboard把自己負責的字部首、筆畫、一個十個字以上的句子完成。 ○     10/18 模擬考試預習，請拿出作業本，仔細念page 1, 2, 3, 7, 8, 11 確定會認讀每一個字詞與句子。         準備好，在限時內，作答完 google form上的選擇題（題目上課現場給）
Meizhou Chinese APP	○         請跟著APP 的指示 錄下課本的page 18-20詞語練習 句子練習(1)      ○ 句子練習(2)
寫	○        作業本:第二課 第二週  P25-P.30

    

            美洲華語第五冊教案設計  

                                                            第二課第二單元    井底之蛙
頁數： 20-23
日期：十月十一日                                                         時間：9:30- 11:00

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 認識八個生字並組成句子
3.  作文練習_ “我家也過中秋節”  ＋ "  守株待兔"

 



                                                                    教學活動設計：





9:30-9:50  (20分鐘)




一、 課堂暖身活動:

 討論上週國語日報閱讀文章 的感想，回答老師的三個問題
 分享摺紙青蛙的過程，請把摺紙青蛙展示出來

二、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故



三、朗讀課文 井底之蛙 故事今說(p.23-25)


請同學依據課文的段落，分別念給全班聽， 糾正發音


9:50-10:20  (30分鐘)

四、 複習第一部分的生詞玩配對遊戲- 認出字詞＿配對成功


 先使用QUIZLET複習第二課第一部分的生詞，全班玩兩次MATCH GAME

然後使用 Flippity 玩配對

 
學習第二部分的生詞，請跟老師一起念Slides上的內容


五、成語是甚麼?


成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹


馬到成功    

九牛一毛  

虎口餘生 

瞎子摸象 

10:30-10:45  (15分鐘)

解釋成語的意義    玩  成語接龍

拿出同學在 A4紙上寫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物→物盡其用→用心竭力→力爭上流→流離失所

 
 10:45-11:00  (15分鐘)

六、 小作文兩篇

第一篇：我家也過中秋節

請看圖片，請用下面的詞語

中秋節、月餅、家人、容易、父母親，然後全班共同創作一個中秋團圓故事

這是我們全班創作的文章

小烏龜收到父母來信，要牠回家過中秋節。

牠游泳回家很辛苦，牠看到爸爸媽媽很開心。

牠們一起慶祝中秋節。

第二篇：守株待兔：請看下面的影片,然後寫出出三十個字的短文故事

使用網上拼音輸入

http://www.pinyinput.com/?lang=en