2020-2021學年度
慈濟人文學校五年級第五冊第二次聯絡單
中心德目: 禮節
本月靜思語:
※ 人因自覺而成長，因自滿而墮落
※ Through self-awareness we grow, through self-satisfaction we decay.
要做個受人歡迎的人，就必須先照顧好自己的聲色
| 聽 | ○ 家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“罕見字傷腦筋” https://drive.google.com/file/d/1tXRYilntdxAOw9ZoQmKG1IWtMskx2Lza/view?usp=sharing  | ||||||
做 | ○ 請問爸媽你的名字怎麼來的, 字體和字音有什麼意義 每一位同學上課都要分享一分鐘的“我的名字” 請到Jamboard 上面寫完你負責的字（部首、筆畫、十個字的句子） | ||||||
Meizhou Chinese APP | ○
○
| ||||||
寫 | ○ 作業本: 第一課 P7-12. |
美洲華語第五冊教案設計
第一課第二單元 說故事 我想請問你
頁數： 8-11 / 日期：九月二十 日 / 時間：9:30- 11: 00
課程目標：獨自唸完全部課文 、生詞熟練和造句
教學活動設計：
9:30-9:50(20分鐘)
一、 請說出你聽過了 "國語日報精選文章"的 “乖孩子過暑假”一文後的感覺
並且回答老師三個問題
二、 複習第一課前八個生字，請把負責的字詳細介紹，進入Jamboard
二、 複習第一課前八個生字，請把負責的字詳細介紹，進入Jamboard
( 部首、筆畫、ㄧ個十個字以上的句子)
三、 複習生字的Quizlet 遊戲
三、 複習生字的Quizlet 遊戲
9:50-10:10 (20分鐘)
四、 認讀第二部分的第一課後八個生字
請跟隨老師的投影片，進行互動問答
10:10-10:20 (10 分鐘)
下課休息十分鐘，請寫作業本第七頁的生字習寫部分
10:10-10:20 (10 分鐘)
下課休息十分鐘，請寫作業本第七頁的生字習寫部分
10: 20-10:10 (10 分鐘)
五、 學生拆開字卡，自行製作字卡本，練習造句法
把字卡撒在地上，老師先找出主詞， 動詞， 副詞， 分成三堆，學生自行組出有創意的句子
唸出來大家聽
六、念完語文練習 8-11頁
請同學跟隨老師唸過語文練習每個句子
並且每個同學負責將理解的句子轉換成問題
每個同學出ㄧ道題目，給予三個選項，其中一個是答案
由老師設計在
Meizhou Chinese APP的 “全班出題” 內，作為下週的功課
七、中秋節典故
請跟著老師一起看影片說出你看得懂的中秋故事，我們使用Screencastify將其錄音放在本網站內
八、看新聞寫作文
請 跟老師同學看這個動物園過中秋的新聞
請下載寫字格備用
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