五年級 - 波士頓慈濟人文學校

2019-2020學年度

慈濟人文學校五年級第五冊第十次聯絡單

孝順

飲水思源、孝養父母。

Do not forget one’s origin to be filial to parents.

美洲華語第五冊教案設計

第四課第一單元古詩兩首

頁數：32-37
日期：十一月十日時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.甚麼是古詩認識唐詩背誦唐詩
2. 學會解釋詩的意義

看	○ 請家人和你一起閱讀國語日報精選文章“童詩欣賞：兇猛動物園” https://drive.google.com/file/d/10qEnltbi-AVeilJhJnhiICcPlQXOak4S/view?usp=sharing
做	○ 如果沒有畫完請畫完一幅有詩有景的圖畫,兩者選一 1.尋隱者不遇意境的圖畫畫中應該要有森林高山小童師傅松樹雲朵藥袋 2. 靜夜思意境的圖畫畫中應該要有李白月亮木床窗口結霜的地面故鄉＊如果已經在課堂內畫完，請帶回家與家人分享並解釋畫作
背誦	○ 請把課文中兩首古詩靜夜思尋隱者不遇背誦起來給爸媽聽
寫	○ 作業本:第四課第一週Ｐ.55-60

9:30-9:40 走進童詩的世界

https://children.moc.gov.tw/book/215131

9:40-10:20 (40分鐘)

一、從古文學生字

打開字典，查找課文生字(第36-37頁)

請同學拿出字卡字典
一個人負責一個單字
請猜想下面這些單字是哪個生字的古文

請把自己負責的生字找出筆畫部首筆順和用法

或同學在黑板上寫出注音，大家找生字
之後完生字拼一拼遊戲,老師和同學抽出幾個生字,貼在黑板上
請大家拼出來剩下的生字應該放哪裡 ,怎麼拚出一個句子

然後玩QUIZLET上面的生字重力遊戲
https://quizlet.com/12722768/gravity

二、閱讀一首有押韻的英文童詩
請同學說中文來重新念出詩的內容

The Cow – by Robert Louis Stevenson

The friendly cow all red and white,

I love with all my heart;

She gives me cream with all her might,

To eat with apple-tart.

「牛」 – 作者：羅拔史蒂文遜 (中文意譯)

友善的牛又紅又白，
我愛著牠全心皆安，
牠給我的奶油都不須還，
讓我吃到可口的蘋果派。

三、認識單字+ 生詞造句遊戲

全班分兩組
老師分派已經將部首猜開的字卡
限時三分鐘內需要將所有字拼組正確並發音正確

10:30-11:00 (30 分鐘)

四、朗讀課文古詩兩首

請同學選課文的段落，念給全班聽，需要的時候老師示範大聲朗讀
請學生在下課前將第二首尋隱者不遇背誦起來

五、老師播放教學投影片再重新認識一次今天教過的生字和詞語

http://www.mzchinese.net/Resources/Resource-traditional-Lesson5.html

11:00-11:20 (20分鐘)

畫一張有詩中意境的圖畫必須搭配抄寫下來的詩
再朗讀古詩兩首給老師聽