2019-2020學年度

2019-2020學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第六次聯絡單

中心德目: 精勤

本月靜思語: 


學習、精勤、毅力


※ 做人不應將自我看得太重，但也不要看輕自己能力。
※ Do not think too highly of yourself, and yet, never underestimate your ability.


不要隨心所欲，要隨心教育自己
人的眼睛長在前面，只能看到別人的缺點，絲毫看不到自己的缺點

  

           

看	○      家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“拾金不昧“    https://drive.google.com/file/d/1UsC_Y7VHxExygPEtK7N5NJle5KGAYUlW/view?usp=sharing
做	○      跟家人解釋這一張圖片表示哪一個成語，為什麼馬到了才會成功？
聽	○    第二課：說故事單元：故事今說
寫	○        作業本:  第二課  第三週  P31-P.35

美洲華語第五冊教案設計 

第二課第三單元 井底之蛙 故事今說

第三課第一單元  萬聖節

頁數： 22-25日期：十月十三日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 培養看圖說故事能力
3. 融會貫通使用成語







                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

一、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故
並且分享閱讀 “邯鄲學步” 作文之後的感想

伊索寓言故事
牛與青蛙

二、 朗讀課文  井底之蛙 故事今說(p.23-25)

請同學選課文的段落，念給全班聽，老師指正發音


 9:50-10:00  (10分鐘)

三、 句子聽力練習
老師說出一句剛才念過的故事今說內容，然後找到下一句繼續念下去

10:00-10:20 (20 分鐘)

四、 識字配對遊戲-  井底之蛙 故事今說

老師把圖片和旁邊的課文內容打散
請同學在一張新的白紙上重新配對好圖片並貼上配合的課文
然後聽老師念一次全部課文   仔細找圈下老師念出的生字


五、認識線上字典  象形字典   http://www.vividict.com/WordInfo.aspx?id=3896

             


查找課文生字(第26-27頁)， 老師在黑板上寫出注音，大家找到生字卡

從古文學生字

                          


練習線上生字生詞遊戲　QUIZLET　
玩生字藏在哪裡的遊戲
投影片在此



10:30-11:00 (30 分鐘)

六、成語是甚麼?

成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹
馬到成功   九牛一毛  虎口餘生 瞎子摸象 引狼入室  亡羊補牢 守株待兔

今天來認識九牛一毛的成語典故

練習說九牛一毛的成語句子：

這筆一百萬元的捐款，對他來說只是「九牛一毛」而已，根本算不了什麼。

比起你那個多到裝不下的樂高玩具，他才只有拿走一個小模型，也不過就是九牛一毛，何必這麼生氣呢？

小云所收藏的漫畫數量驚人，這十幾本漫畫對他來說只是九牛一毛。

 解釋成語的意義    玩  成語接龍 線上遊戲
https://www.i-gamer.net/play/12943.html



11:00-11:20 （20分鐘）

六、 看完影片寫作文--九牛一毛

使用線上中文輸入
http://www.pinyinput.com/?lang=en

和繁體拼音網站
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/



七、 說出萬聖節要穿著的服裝計畫

將計畫錄音在這個網站裡
https://www.speakpipe.com

2019-2020學年度

2019-2020學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第五次聯絡單

中心德目: 

禮節 & 尊重　　　　　　　　

靜思語：懂得生活禮儀，就懂得愛自己；自愛的孩子，才會愛人

  

           

看	○      家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“邯鄲學步“    https://drive.google.com/file/d/1_X7eyhtweINH7ZZoFpe2ogXFZhKfz1Ma/view?usp=sharing
做	○      使用線上成語辭典  查一個你自己的生肖動物有關的新成語http://www.gotop.idv.tw/scripts/word/02.asp          準備30秒的成語介紹
錄音	○         每課的第二週沒有錄音，第一週和第三週才有
寫	○        作業本:第二課 第二週  P25-P.30

    

                                     美洲華語第五冊教案設計  

                                                            第二課第二單元    井底之蛙
頁數： 20-23
日期：十月六日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 認識八個生字並組成句子
3.  作文練習





老師教學準備：
一、 成語接龍詞卡。
二、單字卡。
三、 字典。



                                                                    教學活動設計：





9:30-9:50(20分鐘)




一、 課堂暖身活動:

 討論上週國語日報閱讀文章 的感想
 分享摺紙青蛙的過程

二、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故


查找生字 、玩丟骰子造句遊戲

打開字典 ，查找課文生字(第20-21頁)，或老師在黑板上寫出注音

大家找生字 ，並且寫出一個字典中的生詞


學生拆開字卡 、然後製作字卡、每個小朋友丟出骰子、拚出一個新句子


9:50-10:00 (10分鐘)


三、朗讀課文 井底之蛙 故事今說(p.23-25)


請同學選課文的段落，念給全班聽，請同學彼此糾正發音



10:00-10:20 (20 分鐘)


四、 配對遊戲- 井底之蛙 故事今說




老師把圖片和旁邊的課文內容打散

請同學在一張新的白紙上重新配對好圖片並貼上配合的課文

然後聽老師念一次全部課文 仔細找圈下老師念出的生字

10:30-11:00 (30 分鐘)




五、成語是甚麼?




成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹


馬到成功   
九牛一毛  
虎口餘生 
瞎子摸象 
引狼入室  
亡羊補牢 
守株待兔





  





















解釋成語的意義    玩  成語接龍

拿出同學在 A4紙上畫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物→物盡其用→用心竭力→力爭上流→流離失所

請學生在網路錄音工具上念下這些成語  練習愈來愈快
https://www.speakpipe.com



11:00-11:20( 20 分鐘)


六、 看完影片寫作文----守株待兔

使用線上中文輸入
http://www.pinyinput.com/?lang=en

和繁體拼音網站
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/



七、 說出萬聖節要穿著的服裝計畫

將計畫錄音在這個網站裡
https://www.speakpipe.com