2022-2023學年度
慈濟人文學校五年級第五冊第六次聯絡單
中心德目: 精勤
本月靜思語:
學習、精勤、毅力
※ 做人不應將自我看得太重，但也不要看輕自己能力。
※ Do not think too highly of yourself, and yet, never underestimate your ability.
不要隨心所欲，要隨心教育自己
人的眼睛長在前面，只能看到別人的缺點，絲毫看不到自己的缺點
| 看 | ○ 家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“拾金不昧“ 請仔細念完然後準備好上課時候回答老師的三個問題。 |
做 | ○ 請開始預習期中考，使用這個Google form寫答案，正式考試是紙本型式會有這些題目 |
說給老師聽 | ○ 請把故事今說念熟，老師會在10/24考試的時候，請你在念給老師聽 請在Vocaroo 網站上錄音，錄下第二課：說故事單元：故事今說(page 22-25) |
寫 | ○ 作業本: 第二課 第三週 P31-P.36 請家長確認孩子主動完成（提醒後馬上開始寫也算），在第一頁附上您的簽名後，請孩子到校交給老師 |
線上 詞卡 練習 | ○ 請完Blooket 玩到打敗大魔王 |
頁數： 22-25日期：十月十六日 時間：9:30- 11:20
課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 培養看圖說故事能力：第二課說故事單元
3. 融會貫通使用成語：“井底之蛙”、“守株待兔”
4. 熟悉課本單字，詞語，增加認讀能力
教學活動設計：
9:30-9:50(20分鐘)
一、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故
並且分享閱讀 “邯鄲學步” 作文之後的感想，回答老師提出的三個問題
二、 朗讀課文 井底之蛙 故事今說(p.23-25)
請同學輪流唸完課文，老師指正發音
三、 句子聽力練習
請同學們聽彼此唸出說故事單元
故事今說：一邊說邊畫畫，畫出井底之蛙，和守株待兔
9:50-10:00 (10分鐘)
四、第二課全部生詞複習
全班一起玩生詞疊疊樂， 請看Flippity轉盤出現的字詞，需要說出來字詞可以拿到對應的疊疊樂顏色木條，排最高的一組贏
10:00-10:20 (20 分鐘)
五、介紹線上字源字典
線上查字字源字典 http://qiyuan.chaziwang.com/
第三課第一部分八個生字的象形文字
(第28頁)， 老師展示並介紹，同學猜一猜是哪一個生字
從古文學生字
練習線上生字生詞遊戲 QUIZLET
玩生字藏在哪裡的遊戲
投影片在此
10:30-11:00 (30 分鐘)
六、成語是甚麼?
成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹
馬到成功 九牛一毛 虎口餘生 瞎子摸象 引狼入室 亡羊補牢 守株待兔
今天來認識守株待兔
解釋成語的意義 玩 成語接龍
請看老師投影片上的字詞順序，把成語照順序排出來
說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物→物盡其用→用心竭力→力爭上流→流離失所
11:00-11:20 （20分鐘）
六、 看完影片猜成語，了解基本的意思
http://www.pinyinput.com/?lang=en
和繁體拼音網站
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/
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