慈濟人文學校五年級第五冊第八次聯絡單

慈濟人文學校五年級第五冊第八次聯絡單

 

仁愛、助人

• 施比受更有福。
• To give is better than to receive.

• 幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
• 省下零用錢，可救貧窮人。

 

           學生姓名:______­__________________  家長閱後簽名:____________________________

看	○     看中文繪本  老馬相聲   http://children.moc.gov.tw/topic/animation.php?id=200704B01
做	○        請爸媽讀這中元節新聞給你聽 然後你說出大意 http://www.mdnkids.com/book_NewYear/
唱	○    猴子 兒歌一首          http://children.moc.gov.tw/song/play.php?id=269
寫	○     作業本:第三課 第二週  P 43-48

                     

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                         第三課第一單元    萬聖節
頁數：32-35
日期：十一月一 日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.看著照片編故事
2.認識中國鬼節  中元節
3.製作 中國新年賀卡  解釋猴年的意義


學習指標：獨自唸完全部課文 、複習注音和寫生字

老師教學準備：
一、成語故事書和一本中文故事繪本 。
二、單字卡。
三、 字典。
四、情境佈置： 白色西卡紙、多種色紙和緞帶、膠帶、彩色筆和剪刀。
 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)
一、 期中考

二、 解釋萬聖節 和中元節

觀看台灣全聯超市中元節廣告兩則
https://www.youtube.com/watch?v=MDtZAPfh4tM

中元普渡 
目蓮救母


https://www.youtube.com/watch?v=-b3tDK4rz28

https://www.youtube.com/watch?v=1mtGtnrsAbA

  9:50-10:20  (30分鐘)

三、 朗讀課文  說故事  這是我自己做的

請同學選課文的段落，念給全班聽，需要的時候老師示範大聲朗讀




10:30-11:00 (30 分鐘)

四、 查找生字

打開字典 ，查找課文生字(第33-35頁)，或同學在黑板上寫出注音，大家找生字


五、 成語故事

繪本故事   狐說八道

http://children.moc.gov.tw/topic/animation.php?id=201508B01

六、學生拆開字卡，練習造句法
使用課本附的字卡 ，老師念字，學生找字並且組成詞語和句子，玩搶答遊戲

11:00-11:20( 20 分鐘)

七、中式新年賀卡製作
(請家長隨意參與)


  

百字文學獎/中文新年賀卡創作比賽 活動預告

慈濟人文學校五年級第五冊第七次聯絡單

慈濟人文學校五年級第五冊第七次聯絡單

 

仁愛、助人

• 施比受更有福。
• To give is better than to receive.

• 幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
• 省下零用錢，可救貧窮人。

 

           學生姓名:______­__________________  家長閱後簽名:____________________________

複習	○    課本 126-127 第一課到第三課的生字 和生詞   下周期中考的內容大部份從此出
做	○        請爸媽讀這兩個萬聖節新聞給你聽 然後你說出大意 http://www.mdnkids.com/news/search_detail.asp?serial=53126&keyword=%E8%90%AC%E8%81%96%E7%AF%80 http://www.mdnkids.com/news/search_detail.asp?serial=47386&keyword=%E8%90%AC%E8%81%96%E7%AF%80
讀	○    第一課 第二課 第三課 課文給爸媽聽
寫	○       作業本:第三課 第一週  P 37- 42

                      

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                         第三課第一單元    萬聖節
頁數：28-31
日期：十月二十四 日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.分享故事和解釋今天萬聖節的裝扮
2.認識中國鬼節  中元節
3. 繼續練習書法



學習指標：獨自唸完全部課文 、複習注音和寫生字

老師教學準備：
一、書法用具 。
二、單字卡。
三、 字典。
四、情境佈置： 筆墨紙硯、色紙(白 橘 黑)。
 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)
一、 複習上周內容，請同學唸完課文，解釋大意

二、 解釋萬聖節 和中元節

繪本故事  搶孤的習俗

http://children.moc.gov.tw/topic/animation.php?id=201007B01

中元普渡
http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/637/a3.htm

  9:50-10:20  (30分鐘)

三、 朗讀課文  萬聖節

請同學選課文的段落，念給全班聽，需要的時候老師示範大聲朗讀

觀看台灣全聯超市中元節廣告兩則
https://www.youtube.com/watch?v=MDtZAPfh4tM


10:30-11:00 (30 分鐘)

四、 查找生字

打開字典 ，查找課文生字(第26-27頁)，或同學在黑板上寫出注音，大家找生字




五、 學生拆開字卡，練習造句法
使用課本附的字卡 ，老師念字，學生找字並且組成詞語和句子，玩搶答遊戲

11:00-11:20( 20 分鐘)

六、萬聖節摺紙活動 
(請家長隨意參與)


 https://www.youtube.com/watch?v=8EuTuP-VM2A

https://www.youtube.com/watch?v=9EcbOt9AsU8

https://www.youtube.com/watch?v=1ZpysbhABnQ

百字文學獎/中文新年賀卡創作比賽 活動預告


 
 

慈濟人文學校五年級第五冊第六次聯絡單

慈濟人文學校五年級第五冊第六次聯絡單

 

仁愛、助人

• 施比受更有福。
• To give is better than to receive.

• 幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
• 省下零用錢，可救貧窮人。

 

           學生姓名:______­__________________  家長閱後簽名:____________________________

看	○   萬聖節的由來    http://www.christianstudy.com/data/feast/hallow02.html
做	○         使用線上成語辭典  查一個新成語        http://edu.ocac.gov.tw/culture/topic/05html/017.htm
讀	○   請爸媽讀這兩個新聞給你聽 然後你說出大意 http://www.mdnkids.com/news/search_detail.asp?serial=85896&keyword=%E9%87%8D%E9%99%BD http://www.mdnkids.com/news/search_detail.asp?serial=58330&keyword=%E9%87%8D%E9%99%BD
寫	○       作業本:第二課 第三週  P30-35 ○

                       

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                         第三課第一單元    萬聖節
頁數： 26=27
日期：十月十八日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.分享過去萬聖節做過的裝扮
2.認識重陽節
3. 繼續練習書法



學習指標：獨自唸完全部課文 、複習注音和寫生字

老師教學準備：
一、書法用具 。
二、單字卡。
三、 字典。
四、情境佈置： 筆墨紙硯、兩本萬聖節的書。
 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)
一、 複習上周內容，請同學說甚麼是成語

二、 解釋萬聖節

繪本故事

http://children.moc.gov.tw/garden/animation.php?id=200902A01

  9:50-10:20  (30分鐘)

三、 朗讀課文  萬聖節

請同學選課文的段落，念給全班聽，需要的時候老師示範大聲朗讀



四、 查找生字

打開字典（最好是一人一本），查找課文生字(第26-27頁)，或老師在黑板上寫出注音
大家找生字


10:30-11:00 (30 分鐘)


五、 學生拆開字卡，練習造句法
大家移動到長方桌，利用家長幫忙做的字卡練習，把字卡撒在桌上，老師先找出主詞， 動詞， 副詞， 分成三堆，學生自行組出有創意的句子
唸出來大家聽


六、解釋重陽節

• 人吳均之《續齊諧記》載：傳說東漢時，汝南縣裡有一個叫桓景的人，他所住的地方突然發生大瘟疫，桓景的父母也因此病死，所以他到東南山拜師學藝，仙人費長房給桓景一把降妖青龍劍。桓景早起晚睡，披星戴月，勤學苦練。一日，費長房說：「九月九日，瘟魔又要來，你可以回去除害。」並且給了他茱萸葉 子一包，菊花酒一瓶，讓他家鄉父老登高避禍。於是他便離開回到家鄉，九月九南朝梁那天，他領著妻子兒女、鄉親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉分給大家樣隨身帶 上，瘟魔則不敢近身。又把菊花酒倒出來，每人喝了一口，避免染瘟疫。他和瘟魔搏鬥，最後殺死了瘟魔。 汝河兩岸的百姓，就把九月九登高避禍、桓景劍刺瘟魔故事一直傳到現在。從那時起，人們就過起重陽節來，有了重九登高的風俗。唐代的《初學記》和宋代的《太平御覽》等多種重要類書都轉述了吳均《續齊諧記》裏的這個故事，並認為九月九日登高喝菊花酒，婦女在胳膊上系茱萸囊辟邪去災的習俗由此而來。

重陽登高 動畫

https://www.youtube.com/watch?v=HxW8MVsf4Sg

唐詩故事 九月九日憶山東兄弟

https://www.youtube.com/watch?v=hQEWmtpsyJk


11:00-11:20( 20 分鐘)

七、練習書法 ，寫今天教過的成語，寫 一個祝福 家中長輩的句子 或是王維的詩句
        我們在下周會製作成 一個裱好的 書法作品供展示
        
 

重陽節的詩詞

http://big5.huaxia.com/zhwh/whrd/whrdwz/2009/10/1610826.html

http://big5.china.com.cn/ch-jieri/chongyang/4.htm

成語故事

http://edu.ocac.gov.tw/culture/topic/05html/001.htm

慈濟人文學校五年級第五冊第五次聯絡單

慈濟人文學校五年級第五冊第五次聯絡單

 

中心德目: 精勤

本月靜思語: *

學習、精勤、毅力

   
※ 做人不應將自我看得太重，但也不要看輕自己能力。

※   Do not think too highly of yourself, and yet, never underestimate your ability.

•  愚公移山真好聽，學他精神一定贏
•  起步了就要往前走，不怕慢，只怕站
  
  
• We need to overcome difficulties, not be overcome by them. 
• 世上沒有不能成功的事，只怕自己不肯去做
• 多做多得，少做多失 
• 我們要克服困難，不要被困難克服。
• 不要隨心所欲，要隨心教育自己
• 人的眼睛長在前面，只能看到別人的缺點，絲毫看不到自己的缺點
  

 

           學生姓名:______­__________________  家長閱後簽名:____________________________

看	○      文建會 兒童繪本       旗魚王      http://children.moc.gov.tw/garden/animation.php?id=201306A01
做	○         使用線上成語辭典  查一個新成語        http://edu.ocac.gov.tw/culture/topic/05html/017.htm
讀	○   請爸媽讀這兩個新聞給你聽 然後你說出大意 http://www.mdnkids.com/news/search_detail.asp?serial=85896&keyword=%E9%87%8D%E9%99%BD http://www.mdnkids.com/news/search_detail.asp?serial=58330&keyword=%E9%87%8D%E9%99%BD
寫	○       作業本:第二課 第三週  P25-30 ○

                         

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                         第二課第三單元    井底之蛙 故事今說
頁數： 22-25
日期：十月十一日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2.認識重陽節
3. 練習書法



學習指標：獨自唸完全部課文 、複習注音和筆順

老師教學準備：
一、書法用具 。
二、單字卡。
三、 字典。
四、情境佈置： 筆墨紙硯、成語接龍練習紙 、練習考卷。
 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)
一、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故，寫練習考卷

二、 解釋成語的意義    玩  成語接龍

拿出同學在 A4紙上畫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物

 9:50-10:20  (30分鐘)

三、 朗讀課文  井底之蛙 故事今說

請同學選課文的段落，念給全班聽，請同學彼此糾正發音



四、 查找生字

打開字典（最好是一人一本），查找課文生字(第16-17頁)，或老師在黑板上寫出注音
大家找生字


10:30-11:00 (30 分鐘)


五、 學生拆開字卡，練習造句法
大家移動到長方桌，利用家長幫忙做的字卡練習，把字卡撒在桌上，老師先找出主詞， 動詞， 副詞， 分成三堆，學生自行組出有創意的句子
唸出來大家聽


六、解釋重陽節

• 人吳均之《續齊諧記》載：傳說東漢時，汝南縣裡有一個叫桓景的人，他所住的地方突然發生大瘟疫，桓景的父母也因此病死，所以他到東南山拜師學藝，仙人費長房給桓景一把降妖青龍劍。桓景早起晚睡，披星戴月，勤學苦練。一日，費長房說：「九月九日，瘟魔又要來，你可以回去除害。」並且給了他茱萸葉 子一包，菊花酒一瓶，讓他家鄉父老登高避禍。於是他便離開回到家鄉，九月九南朝梁那天，他領著妻子兒女、鄉親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉分給大家樣隨身帶 上，瘟魔則不敢近身。又把菊花酒倒出來，每人喝了一口，避免染瘟疫。他和瘟魔搏鬥，最後殺死了瘟魔。 汝河兩岸的百姓，就把九月九登高避禍、桓景劍刺瘟魔故事一直傳到現在。從那時起，人們就過起重陽節來，有了重九登高的風俗。唐代的《初學記》和宋代的《太平御覽》等多種重要類書都轉述了吳均《續齊諧記》裏的這個故事，並認為九月九日登高喝菊花酒，婦女在胳膊上系茱萸囊辟邪去災的習俗由此而來。

重陽登高 動畫

https://www.youtube.com/watch?v=HxW8MVsf4Sg

唐詩故事 九月九日憶山東兄弟

https://www.youtube.com/watch?v=hQEWmtpsyJk


11:00-11:20( 20 分鐘)

七、練習書法 ，寫今天教過的成語，寫 一個祝福 家中長輩的句子 或是王維的詩句
        我們在下周會製作成 一個裱好的 書法作品供展示
        
 

重陽節的詩詞

http://big5.huaxia.com/zhwh/whrd/whrdwz/2009/10/1610826.html

http://big5.china.com.cn/ch-jieri/chongyang/4.htm

成語故事

http://edu.ocac.gov.tw/culture/topic/05html/001.htm

慈濟人文學校五年級第五冊第四次聯絡單

慈濟人文學校五年級第五冊第四次聯絡單

 

中心德目: 精勤

本月靜思語: *

學習、精勤、毅力

   

• ※ 愚公移山真好聽，學他精神一定贏
•  起步了就要往前走，不怕慢，只怕站
  
  
• We need to overcome difficulties, not be overcome by them. 
• 世上沒有不能成功的事，只怕自己不肯去做
• 多做多得，少做多失 
• 我們要克服困難，不要被困難克服。

 

           學生姓名:______­__________________  家長閱後簽名:____________________________

看	○      文建會 兒童繪本 皮皮放屁屁           http://children.moc.gov.tw/garden/animation.php?id=200308A01
做	○       玩線上注音遊戲          http://www.tyc.edu.tw/files/west/index.htm          使用線上成語辭典         http://dict.idioms.moe.edu.tw/cgi-bin/cydic/gsweb.cgi?ccd=IY8x86&o=e0&&sec=sec1&index=1&active=index&init=1
讀	○        念一下課本16-17 頁給爸媽聽
寫	○       作業本:第二課 第三週  P 19-24 ○        寫出三句學過的成語    (提示 : 可以從 數字開頭的成語 例如 一心一意)

                           

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                         第二課第二單元    井底之蛙
頁數： 18-21
日期：十月四日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造


學習指標：獨自唸完全部課文 、生詞熟練和造句 、複習 注音

老師教學準備：
一、電腦動畫。
二、單字卡。
三、 字典。
四、情境佈置：成語故事書兩本、A4 紙數張 、練習考卷。
 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)
一、 複習上周內容，請同學說中秋節如何度過  有沒有看到月蝕，寫練習考卷

二、 解釋成語的意義
 使用線上成語辭典


9:50-10:20  (30分鐘)
三、 朗讀課文  井底之蛙
請同學選課文的段落，念給全班聽，請同學彼此糾正發音 



四、 查找生字
打開字典（最好是一人一本），查找課文生字(第16-17頁)，或老師在黑板上寫出注音
大家找生字


10:30-11:00 (30 分鐘)
五、 學生拆開字卡，練習造句法
大家移動到長方桌，利用家長幫忙做的字卡練習，把字卡撒在桌上，老師先找出主詞， 動詞， 副詞， 分成三堆，學生自行組出有創意的句子
唸出來大家聽
 
六、寫完作業本 句子重組  和 句子排列 (21-23下半段)


11:00-11:20( 20 分鐘)

七、  玩  成語接龍
老師準備好在 A4紙上寫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物

八、 玩線上注音遊戲

         http://www.tyc.edu.tw/files/west/index.htm