2018-2019學年度

2018-2019學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第七次聯絡單

 

仁愛、助人

施比受更有福。

To give is better than to receive.

幫助別人就是幫助自己，因為多做多得少做多失
省下零用錢，可救貧窮人。    

複習	○    課本 126-127 第一課到第三課的生字 和生詞     http://tcabostong5.blogspot.com/p/blog-page_21.html http://tcabostong5.blogspot.com/p/blog-page_1166.html https://quizlet.com/47477332/%E7%BE%8E%E6%B4%B2%E8%8F%AF%E8%AA%9E%E7%AC%AC%E4%BA%94%E5%86%8A%E7%AC%AC%E4%B8%89%E8%AA%B2%E7%94%9F%E5%AD%97%E7%94%9F%E8%A9%9E%E4%B8%80-flash-cards/
做	○        請爸媽讀這一個萬聖節新聞給你聽 後你說出大意 http://www.mdnkids.com/news/search_detail.asp?serial=47386&keyword=%E8%90%AC%E8%81%96%E7%AF%80
讀	○        參加漢字文化節比賽請讀  你寫的硬筆字練習單上面的句子 給爸媽聽            沒有參加的同學請 讀  第一課 第二課 第三課 課文給爸媽聽
寫	○       作業本:       第三課  第一週　　  P 36--41           參加比賽的同學配合漢字文化節請協助繼續練習硬筆字寫作 共要練習五張 並且繳交五張成品, 希望家長協助每一張都比上一張好

漢字文化節

○       請參考其報名網站  裡面附有兩項比賽的詳細內容https://neacs2016.weebly.com/2018-2131319968263762845023383259912127031680.html        已經發給學生的寫字比賽練習 檔案在此         (請依年紀來選擇適合的練習)        ○學而第一 (8-10歲)                ○      送孟浩然之廣陵 (11- 16歲)          考慮參加朗誦比賽的講稿(已經附上拼音或注音)                ○      《念奴嬌》 蘇軾      (8-10歲)                             ○ 江湖上 / 余光中  (11-16歲) 以上兩個朗誦內容的注音版本在此

            

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                            第三課第一單元    萬聖節
頁數：28-31
日期：十月二十一 日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.分享故事和解釋 萬聖節的裝扮
2. 認識  中國鬼節  中元節
3. 掌握朗讀的要點  自信大聲唸出來
4.孰悉第三課課文


老師教學準備：
一、 黑色色紙
 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

一、  學生字


暖身活動: 認識重陽節

認識線上字典  象形字典   http://www.vividict.com/WordInfo.aspx?id=3896

            


查找課文生字(第26-27頁)， 老師在黑板上寫出注音，大家找到生字卡

從古文學生字

                       


練習線上生字生詞遊戲　QUIZLET　
玩生字藏在哪裡的遊戲
投影片在此

  9:50-10:20  (30分鐘)

二、 解釋 萬聖節 和 台灣農曆七月的中元節   

中元普渡新聞
https://www.youtube.com/watch?v=qO6kfj0LSnU
台灣全聯超市中元節廣告
 https://www.youtube.com/watch?v=xaMxlWAcpGc


三、 朗讀課文  萬聖節   和造句練習

(一) 請同學選課文的段落，看投影片  念給全班聽， 老師示範大聲朗讀

(二) 練習詞語造句

1.他送我一件禮物包裝得很美。

用“包裝”造一個句子

________________________________________________

2.

他在學校看到我，假裝不認識我。  

用“假裝”造一個句子

________________________________________________

3.

萬聖節時，他裝扮成一隻貓。 *

用“裝扮”造一個句子

________________________________________________

4.他把那一件事說得一清二楚，大家都明白了。 *

用“一清二楚”造一個句子

________________________________________________

10:30-11:00 (30 分鐘)

四、複習第一課到第三課的生詞和造句

請同學兩三個分為一組
翻到每一課故事今說的部份
把手上拿到的圖卡看一次
完成句子和圖片重組




五、 看影片練習對話  寫下三十個字的作文

      全班討論萬聖節的裝扮靈感

1. 超人類
2. 公主類
3. 動物類
4. 遊戲角色類
5. 鬼怪類
6. 做自己最好

使用線上中文輸入加入注音
http://www.pinyinput.com/?lang=en

https://www.chineseconverter.com/zh-tw/convert/zhuyin

和繁體拼音網站加入拼音
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/


11:00-11:20( 20 分鐘)

六 萬聖節蝙蝠摺紙

七、 請朗誦第三課課文
以及 送孟浩然之廣陵 吟唱版本

https://www.youtube.com/watch?v=PUUcMeBOSes

　
全班一起大聲朗誦之後錄音在這個網站上

https://www.speakpipe.com