10-2-11 聯絡單

五年級聯絡單

本月靜思語: 成功是優點的發揮，失敗是缺點的累積。

Success comes when we bring our strengths into full play; failure arrives when we let our shortcomings accumulate.

今天10/2 上課做 的事

1. 第一課生詞及漢語拼音(韻母)測驗! 2. 漢語拼音與注音 (聲母的介紹) . 3.第二課課文導讀- 4.基本詞彙練習 5.第二課生字~說文解字第二課生字~說文解字 6. 靜思語介紹及配合本課課文靜思語: ＊行善無須擇時 ＊對老人要恭敬，對小孩要禮讓

本週作業:

聽:

第二課課文朗讀 及說故事朗讀 <--- 點一下這裡就可以連結囉!

○ 說故事單元 P.24~25 請熟讀後再寄! 連續兩周未收到錄音將會接到電話

關心! 每週有錄音者,皆會收到小禮物一份!

錄音或錄影下來於星期六9PM前email給老師.

※錄音方法~~ 電腦左下角--all program—Accessories—sound recorder)

讀:

＊ 熟讀P18.20生字與生詞三遍 及P18.19.20.21句子練習

故事單元 P.22~25請聽完朗讀後各熟讀三遍。

寫:

○第二課說故事單元P22~P23閱讀測驗

○ 第二課生字查字典練習

○p24.25 單詞 翻譯成英文, 劃紅線並寫在課文下方 ○重組功課單

○作業單第二課 第一週.第二週P 19~28 ○第一課課文填空

預習:

第二課課文及說故事單元 p24.25

老師的叮嚀:

◎下週哥倫布紀念日,中文學校放假。

◎ 為配合感恩節,將會把第三課延後到十一月才上，第四課則提前上。

◎請於每次上課時攜帶小白板、白板筆、Highlighter、紅筆、剪刀及漢語拼音表

及當課三周份的作業。

◎改過的功課單及補充資料請放置於1 1/2” binder裡,並於複習課時帶來!

9/ 25 聯絡單

今天9/ 25上課做的事

1. 上周作業檢討 , youtube 故事分享及第一課生詞 造句測驗, 背誦課文

2. 第一課複習,每人能想出1個字的對話/第一課課文複習

3. 漢語拼音與注音 .5.第二課單字說文解字

4. .靜思語介紹及配合本課課文靜思語:

　　　＊今天功課今天做，明天還有事要做

　　　＊盡多少本分，就得多少本

5.第二課單字說文解字

～～　～～～ 　～～～　～～～　～～～　～～～

本週作業

看：

○ 已寄至Email 裡~ 第二課生字的古字由來!

○　課文延伸～～紅蘋果

http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/533/b2.htm

韻母拼音～　（請多看幾遍！）

聽：

＊　第二課課文朗讀

說：

○ 說故事單元 P.22~23

錄音或錄影下來於星期六中午前email給老師.

※錄音方法~~

電腦左下角--all program—Accessories—sound recorder)

讀：

＊ 說故事單元 P.22~25請聽完朗讀後各熟讀三遍

寫：○第一課課文閱讀測驗

○ 作業本:第一課第三週＊

○ 生字遊戲單

○翻譯成英文~劃線的生詞

玩:

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下週考試：

１.漢語拼音聲母

2.下週聽寫第一課生字詞！

預習：

第二課課文及說故事單元

9-18 聯絡單

9-18-11 今天上課做的事

1. 腦筋急轉彎,上週作業檢討 ,背誦課文, youtube 故事分享。

2. 第一課 字的對話 課文複習,　說故事，疊字的練習.造句練習

3. 漢語拼音與注音 （聲母）

4.玩字的遊戲

5.上週生字詞測驗

6. .靜思語介紹及配合本課課文靜思語:

＊今天功課今天做，明天還有事要做

＊盡多少本分，就得多少本事

本週作業

課文延伸: 1.精選故事~~倉頡造字 <------點一下字就可以連結囉!

2.成語故事~杯弓蛇影 <------點一下字就可以連結囉!

聽~ 聲母歌

聲母與韻母

聲母

課文延伸~

聽~

第一課課文朗讀 及 課文朗讀 <------點一下字就可以連結囉!

說~

1.朗讀第一課說故事:你們都是天才

2.朗讀:補充教材 ”杯弓蛇影”的故事 ( 漫畫的部分)

錄音或錄影下來於星期六 3pm前email給老師

讀~

背第二單元~說故事分配到的部分

寫~

1.作業本第一課第二週P2-12

2.每日一行,生詞練習表

老師的叮嚀~

○ 下週記得攜帶第二課"我是一個蘋果"三週份的作業

◎下週9/25考第一課中英文 生字,生詞,造句 (請背熟課文下方的生詞! 會有識字測驗!)

◎下週記得帶暑假作業。

◎ 請家長抽空陪小孩用自己做的字卡玩配對遊戲。

9-11-11聯絡單

今天上課做 的事:

本週作業

1.自我介紹

2.教室上課規矩制訂

3.漢語拼音及注音的簡介~部分聲母

4.第一課 字的對話(P6-P10) 認識新單字,課文,

玩字的遊戲,句子練習

5.靜思語介紹及配合本課課文靜思語:

雙手健全卻不肯做事的人，等於是沒有手的人。

To have two good hands and refuse to work is

no difference than having no hands at all.

看~

應景故事~吃月餅的習俗

漢語拼音與注音

漢語拼音(聲母)

聽~
第一課課文朗讀及說故事

說~

朗讀第一課課文p8.9,錄音或錄影下來於星期六中午前email給老師.

讀~

背第一課課文( 分配到的部分)

寫~

1. 第一課查字典練習表
2. 每日生字詞練習表
3. 作業本:第一課第一週P1
4. 做生詞 的字卡,一個詞需要有兩張,一張中文 ,一張英文(有high light的生詞) ,背面用不同顏色或圖案來區分中,英 文 卡 作法:將A4紙,寬邊摺三折. 長邊摺6折,一張可做18張

老師的叮嚀:

※下星期會有背課文,生字詞小考及you tube 故事摘要分享,請多看幾遍!,加強映像!

◎請於每次上課時攜帶小白板 (約20*25 cm 大小)、白板筆、剪刀、及漢語拼音表,1 1/2”binder

及當課三週份的作業本。

◎下週9/18第三堂課家長懇親會,請家長到五年級教室.討論貴子女學習進度.