慈濟人文學校五年級第五冊第四次聯絡單

慈濟人文學校五年級第五冊第四次聯絡單

 

中心德目: 精勤

本月靜思語: *

學習、精勤、毅力

   

• ※ 愚公移山真好聽，學他精神一定贏
•  起步了就要往前走，不怕慢，只怕站
  
  
• We need to overcome difficulties, not be overcome by them. 
• 世上沒有不能成功的事，只怕自己不肯去做
• 多做多得，少做多失 
• 我們要克服困難，不要被困難克服。

 

           學生姓名:______­__________________  家長閱後簽名:____________________________

看	○      文建會 兒童繪本 皮皮放屁屁           http://children.moc.gov.tw/garden/animation.php?id=200308A01
做	○       玩線上注音遊戲          http://www.tyc.edu.tw/files/west/index.htm          使用線上成語辭典         http://dict.idioms.moe.edu.tw/cgi-bin/cydic/gsweb.cgi?ccd=IY8x86&o=e0&&sec=sec1&index=1&active=index&init=1
讀	○        念一下課本16-17 頁給爸媽聽
寫	○       作業本:第二課 第三週  P 19-24 ○        寫出三句學過的成語    (提示 : 可以從 數字開頭的成語 例如 一心一意)

                           

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                         第二課第二單元    井底之蛙
頁數： 18-21
日期：十月四日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造


學習指標：獨自唸完全部課文 、生詞熟練和造句 、複習 注音

老師教學準備：
一、電腦動畫。
二、單字卡。
三、 字典。
四、情境佈置：成語故事書兩本、A4 紙數張 、練習考卷。
 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)
一、 複習上周內容，請同學說中秋節如何度過  有沒有看到月蝕，寫練習考卷

二、 解釋成語的意義
 使用線上成語辭典


9:50-10:20  (30分鐘)
三、 朗讀課文  井底之蛙
請同學選課文的段落，念給全班聽，請同學彼此糾正發音 



四、 查找生字
打開字典（最好是一人一本），查找課文生字(第16-17頁)，或老師在黑板上寫出注音
大家找生字


10:30-11:00 (30 分鐘)
五、 學生拆開字卡，練習造句法
大家移動到長方桌，利用家長幫忙做的字卡練習，把字卡撒在桌上，老師先找出主詞， 動詞， 副詞， 分成三堆，學生自行組出有創意的句子
唸出來大家聽
 
六、寫完作業本 句子重組  和 句子排列 (21-23下半段)


11:00-11:20( 20 分鐘)

七、  玩  成語接龍
老師準備好在 A4紙上寫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物

八、 玩線上注音遊戲

         http://www.tyc.edu.tw/files/west/index.htm