2018-2019學年度

2018-2019學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第六次聯絡單

中心德目: 精勤

本月靜思語: 


學習、精勤、毅力


※ 做人不應將自我看得太重，但也不要看輕自己能力。
※ Do not think too highly of yourself, and yet, never underestimate your ability.


不要隨心所欲，要隨心教育自己
人的眼睛長在前面，只能看到別人的缺點，絲毫看不到自己的缺點

 

           

看	○      家人與孩子一起朗讀國語日報 精選文章“邯鄲學步“    https://drive.google.com/file/d/1_X7eyhtweINH7ZZoFpe2ogXFZhKfz1Ma/view?usp=sharing    青蛙歌神     https://children.moc.gov.tw/book/219313
做	○      跟家人解釋這一張圖片表示哪一個成語，為什麼馬到了才會成功？
聽	○    第二課：說故事單元：故事今說
寫	○        作業本:  第二課  第三週  P31-P.35

漢字文化節

○       請參考其報名網站  裡面附有兩項比賽的詳細內容https://neacs2016.weebly.com/2018-2131319968263762845023383259912127031680.html        已經發給學生的寫字比賽練習 檔案在此         (請依年紀來選擇適合的練習)        ○學而第一 (8-10歲)                ○      送孟浩然之廣陵 (11- 16歲)          考慮參加朗誦比賽的講稿(已經附上拼音或注音)                ○      《念奴嬌》 蘇軾      (8-10歲)                             ○ 江湖上 / 余光中  (11-16歲) 以上兩個朗誦內容的注音版本在此

                    

 美洲華語第五冊教案設計  

                                            第二課第三單元    井底之蛙 故事今說
頁數： 22-25
日期：十月十四日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 培養看圖說故事能力
3. 配合漢字文化節進行練習


 

老師教學準備：
一、 成語接龍詞卡。
二、單字卡。
三、 漢字文化節朗誦題目拼音版本。

 

                                                                    教學活動設計：

9:30-9:50(20分鐘)

一、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故

二、 朗讀課文  井底之蛙 故事今說(p.23-25)

請同學選課文的段落，念給全班聽，老師指正發音


 9:50-10:00  (10分鐘)

三、 句子聽力練習
老師說出一句剛才念過的故事今說內容，然後找到下一句繼續念下去

10:00-10:20 (20 分鐘)

四、 識字配對遊戲-  井底之蛙 故事今說

老師把圖片和旁邊的課文內容打散
請同學在一張新的白紙上重新配對好圖片並貼上配合的課文
然後聽老師念一次全部課文   仔細找圈下老師念出的生字


10:30-11:00 (30 分鐘)

五、成語是甚麼?

成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹
馬到成功   九牛一毛  虎口餘生 瞎子摸象 引狼入室  亡羊補牢 守株待兔

今天來認識九牛一毛的成語典故

 解釋成語的意義    玩  成語接龍

拿出同學在 A4紙上畫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→
首屈一指→指日可待→待人接物



11:00-11:20( 20 分鐘)


六、練習 靜夜思 硬筆字書寫

老師先介紹  甚麼是硬筆字?  甚麼是書法 ?

書法是藝術品,依照寫的人的氣勢和筆力展現不同美感
硬筆字則是基本功夫,一定要照著字帖或是示範字體練習

硬筆字寫的時候  一定要盡量寫得像
每個筆畫的長短和位置都要盡量抓到位 不要看完範本有一點印象就拼命寫

每寫完一兩個字 就檢討哪個筆畫架構:長短、角度、間距 看有沒有跑掉
一直修正  這樣寫出來的字才會好看

基本上就是寫出來的字像是印出來的一樣平衡美觀





請全班同學練習硬筆字書寫



[學而第一]

學而時習之,不亦悅乎;

有朋自遠方來,不亦樂乎;

人不知而不慍,不亦君子乎

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

惟見長江天際流。

七、練習朗誦:

高年級（11 - 16歳）：

江湖上　◎余光中

一雙鞋，能踢幾條街？
一雙腳，能換幾次鞋？
一口氣，嚥得下幾座城？
一輩子，闖幾次紅燈？
　　

        答案啊答案
　　在茫茫的風裡

一雙眼，能燃燒到幾歲？
一張嘴，吻多少次酒杯？
一頭髮，能抵抗幾把梳子？
一顆心，能年輕幾回？
　　

       答案啊答案
　　在茫茫的風裡

為什麼，信總在雲上飛？
為什麼，車票在手裡？
為什麼，惡夢在枕頭下？
為什麼，抱你的是大衣？
　　

       答案啊答案
　　在茫茫的風裡

一片大陸，算不算你的國？
一個島，算不算你的家？
一眨眼，算不算少年？
一輩子，算不算永遠？
　　

        答案啊答案
　　在茫茫的風裡


使用線上中文輸入加入注音
http://www.pinyinput.com/?lang=en

https://www.chineseconverter.com/zh-tw/convert/zhuyin

和繁體拼音網站加入拼音
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/

2018-2019學年度

2018-2019學年度

 慈濟人文學校五年級第五冊第五次聯絡單

 

中心德目: 

禮節 & 尊重　　　　　　　　

靜思語：懂得生活禮儀，就懂得愛自己；自愛的孩子，才會愛人

 

           

看	○      文建會 兒童繪本    小青的祕密           http://children.moc.gov.tw/book/218640
做	○      使用線上成語辭典  查一個你想要知道的跟動物有關的新成語  http://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%E5%85%B8
讀	○   請爸媽讀這兩個新聞給你聽 然後你說出大意         你可能不知道各國中秋這樣過         https://www.nownews.com/news/20170925/2611968        寒露秋季的第五節氣         http://v.ifeng.com/video_8769385.shtml
寫	○        作業本:第二課 第二週  P25-P.30

           

 美洲華語第五冊教案設計  

                                                            第二課第二單元    井底之蛙 
頁數： 20-23
日期：十月七日                                                         時間：9:30- 11:20

課程目標：
1.了解成語的組成構造
2. 認識八個生字並組成句子
3.  作文練習





老師教學準備：
一、 成語接龍詞卡。
二、單字卡。
三、 字典。

 

                                                                    教學活動設計：





9:30-9:50(20分鐘)




一、 課堂暖身活動: 各國中秋節習俗猜猜看



【味全TV】 世界各地的中秋習俗
https://www.youtube.com/watch?v=0G1R82gruEU

1. 哪個國家提燈籠過中秋節

2.哪個國家很多人烤肉

3.哪個國家的月餅裡包很多肉

4.哪個國家的中秋節像是兒童節 一樣

二、 複習上周內容，請同學說井底之蛙的典故


查找生字 、玩丟骰子造句遊戲

打開字典（最好是一人一本），查找課文生字(第20-21頁)，或老師在黑板上寫出注音

大家找生字 ，並且寫出一個字典中的生詞


學生拆開字卡 、然後製作字卡、每個小朋友丟出骰子、拚出一個新句子


9:50-10:00 (10分鐘)


三、朗讀課文 井底之蛙 故事今說(p.23-25)


請同學選課文的段落，念給全班聽，請同學彼此糾正發音



10:00-10:20 (20 分鐘)


四、 配對遊戲- 井底之蛙 故事今說




老師把圖片和旁邊的課文內容打散

請同學在一張新的白紙上重新配對好圖片並貼上配合的課文

然後聽老師念一次全部課文 仔細找圈下老師念出的生字

10:30-11:00 (30 分鐘)




五、成語是甚麼?




成語一個很容易想像的形容詞 ，每個成語都是四個字組成 ，老師從動物的相關成語開始介紹


馬到成功   
九牛一毛  
虎口餘生 
瞎子摸象 
引狼入室  
亡羊補牢 
守株待兔





 





















解釋成語的意義    玩  成語接龍

拿出同學在 A4紙上畫好的成語 ，同學抽一張判斷應該在哪一張的前面或後面，並解釋意思

說長道短→短兵相接→接二連三→三五成群→群龍無首→首屈一指→指日可待→待人接物

請學生在網路錄音工具上念下這些成語  練習愈來愈快
https://www.speakpipe.com



11:00-11:20( 20 分鐘)


六、 看完影片寫作文----守株待兔

使用線上中文輸入
http://www.pinyinput.com/?lang=en

和繁體拼音網站
https://www.purpleculture.net/chinese-pinyin-converter/



七、 說出萬聖節要穿著的服裝計畫

將計畫錄音在這個網站裡
https://www.speakpipe.com